NAZWA SZKOŁY
§ 1
- Szkoła nosi nazwę "Zespół Szkół Ogólnokształcących im. Karola Kurpińskiego".
- Podstawą prawną funkcjonowania poszczególnych szkół są:
- Akt Założycielski nr 4/92 Kuratora Oświaty w Lesznie z dnia 30 marca 1992r. dla Zespołu Szkół
Ogólnokształcących (szkoła podstawowa i liceum ogólnokształcące),
- Akt Założycielski Rady Gminy Włoszakowice z dnia 10 marca 1999r. dla Gimnazjum,
- Uchwała nr XXIV/268/2002 Rady Gminy Włoszakowice z dnia 25 kwietnia 2002r. w sprawie
przekształcenia liceum ogólnokształcącego w szkołę ponadgimnazjalną jako trzyletnie liceum
ogólnokształcące,
- ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami,
- niniejszy statut.
- Zespół Szkół Ogólnokształcących, zwany dalej "zespołem szkół", ma siedzibę we Włoszakowicach.
- W skład zespołu szkół wchodzą:
1) Szkoła Podstawowa im. Karola Kurpińskiego:
- budynek A - ul. K. Kurpińskiego 30 - budynek B - Plac 21 Października 4;
2) Gimnazjum im. Karola Kurpińskiego ul. K. Kurpińskiego 30;
3) Liceum Ogólnokształcące im. Karola Kurpińskiego (czteroletnia szkoła ponadpodstawowa, wygasająca z końcem roku szkolnego 2003/2004)
ul. K. Kurpińskiego 30.
4) Liceum Ogólnokształcące im. Karola Kurpińskiego (trzyletnia szkoła ponadgimnazjalna) ul. K. Kurpińskiego 30.
§ 2
- Szkole nadaje imię gmina na wspólny wniosek rady pedagogicznej, przedstawicieli rodziców i uczniów.
- Imię szkoły powinno być związane z kierunkiem pracy wychowawczej lub dydaktycznej szkoły.
- Poszczególne szkoły wchodzące w skład zespołu szkół mogą mieć odrębnych patronów.
- Zmiana imienia szkoły może nastąpić z zachowaniem trybu określonego w ust.1.
§ 3
1. Organem prowadzącym jest Gmina Włoszakowice.
2. Cykl kształcenia w szkołach zespołu wynosi:
1) w szkole podstawowej - 6 lat,
2) w gimnazjum - 3 lata,
3) w liceum ogólnokształcącym - 3 lata (do końca roku szkolnego 2003/2004 - 4 lata)
3. Nauka w szkole podstawowej kończy się obowiązkowym sprawdzianem umiejętności przeprowadzanym w drugim semestrze klasy szóstej.
4. Cykl nauki w gimnazjum kończy się obowiązkowym egzaminem przeprowadzanym w drugim semestrze klasy trzeciej.
5. Cykl nauki w szkole ponadpodstawowej i ponadgimnazjalnej kończy się odpowiednio nieobowiązkowym egzaminem dojrzałości lub egzaminem maturalnym.
6. Treści kształcenia i wychowania, układ i zakres materiału nauczania poszczególnych przedmiotów regulują odrębne przepisy.
CELE I ZADANIA ZESPOŁU SZKÓŁ
§ 4
1. Zespół szkół realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz aktach prawnych wydanych na jej podstawie, w szczególności:
1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły,
2) umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia,
3) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów,
4) sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły.
2. Szczegóły są zawarte w dokumencie "Szkolny Program Wychowania". (w „Programie szkoły”- misja szkoły program wychowawczy itd.)
§ 5
Zakres realizowanych przez szkołę zadań wynikających z ustawy, a także z wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych:, realizowany jest przez szkołę w następującym zakresie:
1. W ramach planu zajęć szkolnych organizowana jest nauka religii i etyki dla uczniów, których rodzice (opiekunowie prawni) wyrażają takie życzenie.
2. Życzenie, o którym mowa w pkt. 1, jest wyrażone w najprostszej formie oświadczenia,
które nie musi być ponawiane w kolejnym roku szkolnym, może natomiast zostać zmienione.
3. Lekcje religii / etyki w danej klasie / oddziale organizuje się dla grupy nie mniejszej niż
7 uczniów, natomiast dla mniejszej liczby uczniów lekcje te organizuje się w grupie międzyklasowej i międzyoddziałowej.
4. W szkołach zespołu realizowany jest „Szkolny program profilaktyki uzależnień”, na wniosek ucznia, nauczyciela, pedagoga, psychologa, rodziców (opiekunów prawnych) lub innych osób jest udzielana pomoc psychologiczna i pedagogiczna.
5. Pomoc, o której mowa w pkt. 4, w zależności od potrzeb i możliwości szkoły może być organizowana w formie:
a/ zajęć dydaktyczno-wyrównawczych,
b/ klas wyrównawczych,
c/ klas integracyjnych,
d/ zajęć rewalidacyjno - wychowawczych,
e/ świetlicy terapeutycznej,
f/ innych zajęć.
Organizację poszczególnych zajęć określają odrębne przepisy.
6. W celu umożliwienia uczniowi rozwijania szczególnych uzdolnień i zainteresowań dyrektor szkoły, po uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej oraz właściwej terenowo poradni psychologiczno-pedagogicznej, może zezwolić uczniowi na indywidualny program lub tok nauki,.
7. Zezwolenie, o którym mowa w pkt. 6, udziela się na czas określony - nie krótszy niż jeden rok - w uzasadnionych przypadkach na czas jednego semestru.
8. Z wnioskiem o zezwolenie, o którym mowa w pkt. 6, mogą wystąpić:
a/ uczeń za zgodą rodziców,
b/ rodzice (opiekunowie prawni) ucznia,
c/ wychowawca klasy lub inny nauczyciel uczący zainteresowanego
ucznia - za zgodą rodziców (opiekunów prawnych).
9. Uczeń objęty indywidualnym tokiem nauczania może być klasyfikowany i promowany
w ciągu całego roku szkolnego, a także może realizować w ciągu jednego roku szkolnego program z zakresu dwóch klas.
10. Klasyfikowanie i promowanie ucznia, któremu ustalono indywidualny program nauki odbywa się zgodnie z przepisami w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, natomiast uczeń realizujący indywidualny tok nauki jest klasyfikowany na podstawie egzaminu klasyfikacyjnego, organizowanego zgodnie z w/wym. przepisami.
11. Jeżeli uczeń o wybitnych uzdolnieniach jednokierunkowych realizujący indywidualny program lub tok nauki nie może spełnić wszystkich warunków klasyfikowania i promowania z innych przedmiotów, nauczyciel przedmiotu sprawiającego uczniowi szczególne trudności, na wniosek wychowawcy, innego nauczyciela, instytucji lub stowarzyszenia opiekującego się młodzieżą uzdolnioną - może obniżyć wymagania programowe z przedmiotu do poziomu podstaw programowych.
12. Uczeń realizujący indywidualny tok nauki może być zwolniony z obowiązku uczęszczania
na lekcje tego przedmiotu / przedmiotów / do właściwej klasy i może uczęszczać na zajęcia do klasy / klas programowo wyższej w tej lub innej szkole - także w szkole wyższego stopnia za jej zgodą - albo realizować program samodzielnie.
13. Uczniowi, któremu zezwolono na indywidualny program lub tok nauki, dyrektor szkoły
w porozumieniu z radą pedagogiczną wyznacza nauczyciela - opiekuna i ustala zakres jego obowiązków, a w szczególności tygodniową liczbę godzin konsultacji - nie niższą niż godzinę tygodniowo i nie przekraczającą pięć godzin miesięcznie.
14. Zezwolenie na indywidualny program lub tok nauki wygasa w przypadku:
a/ uzyskania przez ucznia oceny dostatecznej lub niższej z egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w pkt. 10,
b/ złożenia przez ucznia lub jego rodziców (opiekunów prawnych) oświadczenia
o rezygnacji z indywidualnego programu lub toku nauki.
§ 6
1. Zakres i sposób wykonywania zadań opiekuńczych przez szkołę uzależniony jest od wieku uczniów i potrzeb środowiskowych i jest realizowany poprzez zapewnienie uczniom:
1) pełnej opieki przez nauczycieli realizujących w szkole zajęcia obowiązkowe, nadobowiązkowe i pozalekcyjne oraz zajęcia świetlicowe,
2) przez nauczycieli pełnej opieki w czasie przerw miedzy zajęciami lekcyjnymi zgodnie z harmonogramem pełnienia dyżurów,
3) w czasie wyjść (wyjazdów) poza teren szkolny w obrębie tej samej miejscowości na zajęcia obowiązkowe i nadobowiązkowe z wychowania fizycznego, imprezy szkolne, wycieczki przedmiotowe lub krajoznawczo - turystyczne przynajmniej jednego opiekuna dla grupy 30 uczniów,
4) przy wyjściu (wyjeździe) poza miejscowość, która jest siedzibą szkoły, powinien być zapewniony jeden opiekun dla grupy do 15 uczniów,
5) na wycieczce turystyki kwalifikowanej opiekę jednej dorosłej osoby nad grupą do 10 uczniów.
2. Indywidualna opieka nad uczniami jest realizowana:
1) poprzez udzielanie pomocy psychologicznej i pedagogicznej, która obejmuje formy określone w § 5, ust.5.
2) w stosunku do uczniów niepełnosprawnych w sposób zgodny z zaleceniami określonymi przez poradnię psychologiczno - pedagogiczną lub inną poradnię specjalistyczną.
3) w miarę posiadanych środków budżetowych w formie stypendium socjalnego, bezpłatnych posiłków i zasiłków losowych.
§ 7
1. Dyrektor zespołu szkół powierza oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu lub dwom nauczycielom uczącym w tym oddziale zwanym dalej "wychowawcą" lub "zastępcą wychowawcy".
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności, wychowawca powinien prowadzić swój oddział przez cały etap edukacyjny. W klasach I - III szkoły podstawowej jest to obowiązek, od którego można odstąpić tylko w wyjątkowych wypadkach.
3. Rodzice zapisując dziecko do szkoły mogą mieć możliwość wyboru wychowawcy spośród nauczycieli, którym dyrektor zamierza powierzyć nauczanie w pierwszych klasach, natomiast
w innych przypadkach zmiana wychowawcy może nastąpić tylko z ważnych przyczyn i na indywidualną lub zbiorową prośbę rodziców i uczniów. Prośba o zmianę wychowawcy wymaga formy pisemnej; wraz z uzasadnieniem kieruje się ją do dyrektora. Negatywne załatwienie prośby wymaga formy pisemnej wraz z uzasadnieniem.
§ 8
1. Zespół szkół może prowadzić działalność gospodarczą w formie gospodarstwa pomocniczego, dla pozyskania dodatkowych środków.
2. Zasady funkcjonowania gospodarstwa pomocniczego regulują odrębne przepisy.
§ 8a
1. Zespół szkół może organizować i prowadzić odpłatne formy doskonalenia dorosłych w formie kursów kończących się wydaniem zaświadczenia.
2. Każdy kurs prowadzony jest na podstawie programu opracowanego przez właściwego prowadzącego / prowadzących, zatwierdzonego przez kierownika kursu oraz na podstawie planu finansowego zatwierdzonego przez głównego księgowego zespołu szkół.
ORGANY SZKOŁY
§ 9
Organami zespołu szkół są:
1) dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących,
2) rada pedagogiczna ZSO i rady pedagogiczne poszczególnych szkół,
3) komitety rodzicielskie poszczególnych szkół,
4) samorządy uczniowskie poszczególnych szkół,
5) rady poszczególnych szkół (jeżeli zostały powołane).
DYREKTOR
§ 10
1. Dyrektor kieruje pracą zespołu szkół oraz reprezentuje zespół szkół na zewnątrz, zgodnie z przepisami zawartymi w ustawie o systemie oświaty.
2. Dyrektor, wraz z wicedyrektorami, sprawuje nadzór pedagogiczny wg odrębnych przepisów.
§ 11
1. W zespole szkół tworzy się dwa stanowiska wicedyrektorów, którzy pełnią funkcję zastępcy dyrektora, a ich zadania są następujące:
1) kierują bieżącą działalnością dydaktyczno - wychowawczą szkół, a także na polecenie dyrektora lub pod jego nieobecność reprezentują je na zewnątrz,
2) sprawują opiekę nad uczniami oraz stwarzają warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez działania prozdrowotne,
3) wykonują inne zadania, zawarte w przepisach szczególnych oraz zlecane przez dyrektora zespołu szkół.
2. Stanowiska, o których mowa w ust.1, tworzy się z uwzględnieniem obowiązujących przepisów.
§ 12
1. Dyrektor zespołu szkół jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w nim nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami.
Decyduje w sprawach:
1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników,
2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom zespołu szkół,
3) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady szkoły
(gdy jest), w sprawach nagród, odznaczeń.
2. W wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą szkoły, radą pedagogiczną i samorządem uczniowskim.
3. Dyrektor zespołu szkół wstrzymuje wykonanie uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały niezwłocznie zawiadamia Wójta Gminy, który uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa. Decyzja Wójta Gminy jest ostateczna.
§ 13
1. Zasady działania organów szkoły określają odpowiednie załączniki:
- rady pedagogicznej - załącznik nr 1
- komitetów rodzicielskich - załącznik nr 2
- samorządów uczniowskich - SP załącznik nr 3a
- G załącznik nr 3b
- LO załącznik nr 3c
- rady szkoły (jeżeli jest) - załącznik nr 4
ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 14
Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy szczegółowe w sprawie organizacji roku szkolnego ustalone przez MENiS. Informację o organizacji roku szkolnego podaje się do wiadomości uczniów i rodziców poprzez wywieszenie w gablocie szkolnej.
§ 14a
1. W szkole podstawowej realizują obowiązek szkolny dzieci zamieszkałe w obwodzie tej szkoły oraz dzieci mieszkające poza obwodem szkoły jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.
2. W gimnazjum realizują obowiązek szkolny absolwenci szkoły podstawowej z obwodu szkoły. Do gimnazjum mogą być przyjęci uczniowie z innego obwodu, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami w klasie.
2a. Jeżeli liczba kandydatów spoza obwodu gimnazjum jest większa niż liczba miejsc, o przyjęciu decyduje liczba punktów uzyskana z przeliczenia ocen z przedmiotów ogólnokształcących i zachowania wg zasady: liczbowa ocena z języka polskiego, języka obcego, historii, przyrody, matematyki, informatyki pomnożona przez 2; za ocenę wzorową z zachowania - 5 pkt., za dobrą - 3 pkt. Łącznie kandydat może uzyskać 80 punktów. W przypadku równej ilości pkt. o kolejności decyduje wyższa liczba pkt. z ocen za przedmioty ogólnokształcące, w dalszej kolejności wyższa ocena z języka polskiego. Nie przyjmuje się kandydatów z nieodpowiednią oceną zachowania.
3. Liceum ogólnokształcące to szkoła dla absolwentów gimnazjum, realizujących obowiązek nauki. Zasady przyjmowania kandydatów do liceum, uwzględniające oceny na świadectwie ukończenia gimnazjum oraz wynik egzaminu gimnazjalnego i przepisy szczegółowe MENiS, określa dyrektor szkoły.
§ 15
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora na podstawie szkolnego planu nauczania oraz planu finansowego szkoły. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący.
2. W arkuszu organizacyjnym zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników szkoły łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotowych i zajęć obowiązkowych oraz liczbę godzin przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze środków własnych szkoły lub gminy.
§ 16
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych szkolnym planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym ze szkolnego zestawu programów edukacyjnych.
2. W szkole podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącym przeciętna liczba uczniów w oddziale powinna wynosić od 25 do 30 uczniów. Nie powinno tworzyć się nowego oddziału tej samej klasy, jeżeli średnia liczba uczniów w każdym z tych oddziałów byłaby niższa niż 18.
§ 17
1. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez wicedyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego szkoły z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
2. Tygodniowy rozkład zajęć klas I-III szkoły podstawowej określa ogólny przydział czasu na poszczególne zajęcia wyznaczone szkolnym planem nauczania. Szczegółowy rozkład dzienny zajęć ustala nauczyciel danej klasy, realizujący formę nauczania zintegrowanego.
§ 18
1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym; w klasach I - III zajęcia zintegrowane.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
3. Rada pedagogiczna szkoły może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania jednostki
lekcyjnej (nie dłuższy niż 1 godzina zegarowa) zachowując ogólny tygodniowy czas pracy
obliczony na podstawie szkolnego planu nauczania.
§ 19
1. Na zajęciach wymagających specjalistycznych warunków nauki i bezpieczeństwa dokonuje się podziału oddziałów na grupy międzyklasowe lub międzyoddziałowe z uwzględnieniem zasad wynikających z przepisów w sprawie ramowych planów nauczania oraz posiadanych przez szkołę środków finansowych.
2. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.
3. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów, z tym że w szkole ponadpodstawowej i ponadgimnazjalnej oddzielnie dla dziewcząt i chłopców. Dopuszcza się tworzenie grup międzyoddziałowych lub, w wyjątkowych przypadkach grup międzyklasowych..
4. Tryb corocznego podziału oddziałów na grupy ustala dyrektor zespołu szkół w arkuszu organizacyjnym, o którym mowa w par. 15 i z zachowaniem procedury prawnej określonej w tym przepisie.
§ 20
Niektóre zajęcia obowiązkowe i nadobowiązkowe np. zajęcia fakultatywne, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, koła zainteresowań, mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym
w grupach klasowych, międzyklasowych, a także podczas wycieczek, „zielonych szkół”, obozów sportowo-naukowych i.t.p.
2. Czas trwania zajęć wymienionych w ust.1 ustala się zgodnie z czasem trwania jednostki lekcyjnej.
3. Zajęcia o których mowa w ust.1 są organizowane w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych.
4. Zajęcia pozalekcyjne w szkołach zespołu mogą być organizowane przy zainteresowaniu minimum 12 uczniów. Wyjątek stanowić mogą zajęcia dla uczniów klas maturalnych liceum, gdzie w wyjątkowych przypadkach, z powodu małej liczebności klas, dyrektor może zezwolić na uruchomienie zajęć przygotowujących do matury przy zainteresowaniu przynajmniej 10 uczniów w grupie pod warunkiem, że pozwala na to sytuacja finansowa szkoły.
§ 21
Dla realizacji celów statutowych, oprócz izb lekcyjnych i pracowni szkoła posiada następujące pomieszczenia:
1) świetlicę szkolną,
2) bibliotekę szkolną z czytelnią i bibliotekę gminną,
3) radiowęzeł szkolny,
4) gabinet lekarski,
5) sale gimnastyczne i boiska
6) sklepik,
7) archiwum,
8) szatnie,
9) stołówkę,
10) pomieszczenia administracyjno - gospodarcze.
§ 22
Uczniowie szkoły podstawowej, którzy ukończyli klasę V lub VI oraz co najmniej 15 lat i nie rokują ukończenia szkoły podstawowej w normalnym trybie, mogą kontynuować naukę w OHP.
Decyzję o skierowaniu ucznia do szkoły, o której mowa w ust.1 podejmuje dyrektor szkoły na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po dokładnym zapoznaniu się z sytuacją i możliwościami ucznia, uwzględniając opinię lekarską oraz opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej po uzyskaniu zgody rodziców lub prawnych opiekunów ucznia.
§ 23
Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem szkoły lub za jego zgodą - poszczególnymi nauczycielami, a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą. Opiekuna praktyki wyznacza dyrektor.
§ 24
1. Szkoła zapewnia wszystkim uczniom możliwość higienicznego spożycia drugiego śniadania, udostępniając gorący napój.
Śniadania spożywane są w klasach w obecności nauczyciela podczas przerwy śniadaniowej.
Szkoła stwarza możliwość korzystania z obiadów w stołówce szkolnej.
Obiady wydawane są w czasie umożliwiającym wszystkim korzystającym spożycie po
zakończeniu zajęć szkolnych.
Odpłatność za korzystanie z posiłków w stołówce szkolnej lub z napoju, ustala prowadzący stołówkę w porozumieniu z dyrektorem szkoły, z uwzględnieniem możliwości częściowego
lub całkowitego zwolnienia z opłat uczniów, którzy potrzebują szczególnej opieki w zakresie żywienia albo z uwzględnieniem refundowania im opłat z innych źródeł np. ośrodka pomocy społecznej.
BIBLIOTEKA - Czytelnia - Szkolne Centrum Informacji Multimedialnej
§ 25
1. Biblioteka szkolna jest pracowniąwspomagającą realizację potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela,
popularyzowanie wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz wiedzy o regionie.
2. Korzystanie z biblioteki odbywa się z zachowaniem zasad określonych w regulaminie
biblioteki (załącznik nr 5), a organizację działania biblioteki określają odrębne przepisy.
Zadania biblioteki:
gromadzenie, opracowywanie, przechowywanie materiałów bibliotecznych;
obsługa użytkowników poprzez udostępnianie zbiorów oraz prowadzenie działalności informacyjnej;
zaspakajanie zgłaszanych przez użytkowników (uczniów i nauczycieli) potrzeb czytelniczych i informacyjnych.
wspieranie nauczycieli w realizacji ich programów nauczania;
przysposabianie uczniów do samokształcenia oraz korzystania z rożnych źródeł informacji;
rozbudzanie zainteresowań czytelniczych i informacyjnych uczniów;
pełnienie funkcji ośrodka informacji o materiałach dydaktycznych gromadzonych
w szkole.
4. Czytelnia jest miejscem do cichej pracy / nauki, gdzie za zgodą bibliotekarza można korzystać z dostępnych źródeł informacji: pozycji książkowych, internetu, programów komputerowych.
5. Przysposobienie czytelniczo - informacyjne uczniów prowadzi nauczyciel - bibliotekarz zgodnie
z arkuszem organizacyjnym szkoły.
6. Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
7. Szczegółowy czas pracy bibliotekarza ustala wicedyrektor szkoły i podaje do wiadomości przez umieszczenie wykazu na drzwiach biblioteki.
ŚWIETLICA
§ 26
1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy rodziców lub dojazd do szkoły, szkoła prowadzi świetlicę.
2. Świetlica szkolna jest pozalekcyjną formą wychowawczo-opiekuńczej działalności szkoły, którą szkoła organizuje, na miarę możliwości finansowych.
3. Jednostka zajęć w grupie wychowawczej trwa 60 minut.
4. Czas przebywania uczniów w świetlicy i zwalnianie ich do domu rodzice (opiekunowie prawni) ustalają z wychowawcą grupy.
5. Świetlica prowadzi zajęcia w grupach wychowawczych w zasadzie nie mniejszych niż 25 uczniów.
Szczegółowe warunki funkcjonowania świetlicy określone są w regulaminie pracy świetlicy (załącznik nr 6).
§ 27
Zespół szkół nie prowadzi internatu, istnieje możliwość zamieszkania uczniów liceum na stancjach.
§ 28
W zespole szkół zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników ekonomicznych, administracyjnych
i obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i pracowników niepedagogicznych określają odrębne przepisy.
3. Prawa i obowiązki pracowników zespołu szkół określa szczegółowo „Regulamin pracy”.
NAUCZYCIELE
§ 29
Nauczyciel ma obowiązek prowadzić pracę dydaktyczno - wychowawczą z uczniami przydzielonych klas w zakresie nauczanego przedmiotu, jest odpowiedzialny za poziom i wyniki tej pracy.
2. Do zadań nauczyciela należy:
systematyczne i rzetelne przygotowanie się do prowadzenia każdego typu zajęć
lekcyjnych i pozalekcyjnych, realizowania ich zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć oraz zasadami i metodami współczesnej dydaktyki,
wyrabianie umiejętności obiektywnego wartościowania i oceniania poznanych faktów,
wydarzeń, zjawisk i procesów,
informowanie rodziców, uczniów oraz wychowawcę klasy, dyrekcję a także radę
pedagogiczną o wynikach dydaktyczno-wychowawczych swoich uczniów,
kształtowanie pożądanych postaw społecznych i odpowiedzialności za własne czyny,
poznanie warunków życia, stanu zdrowotnego, osobowości, uzdolnień i zainteresowań
uczniów,
zaspokajanie potrzeb psychicznych uczniów poprzez tworzenie warunków
do świadomego i aktywnego udziału w procesie lekcyjnym, dla spokojnej i dobrze zorganizowanej pracy, życzliwego współdziałania, pomocy oraz sprawiedliwej oceny osiąganych wyników,
zapewnienie optymalnych warunków rozwoju uczniów przez treści nauczanego
przedmiotu oraz osobisty przykład i wartościowe, naukowe i moralne oddziaływanie wychowawcze,
8) udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,
obiektywizm i bezstronność w ocenie oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów.
5. Nauczyciel winien przejawiać własną inwencję i dbałość o należyty wystrój i estetykę powierzonej sobie izby lekcyjnej lub pracowni, dba o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkoły.
6. Prawidłowo i terminowo prowadzi dokumentację zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.
§ 30
1. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych mogą tworzyć zespół przedmiotowy.
2. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez dyrektora szkoły lider zespołu.
3. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:
organizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów
nauczania oraz wyboru odpowiedniego programu nauczania i podręcznika,
2) korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych,
3) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów
4) współdziałanie w organizowaniu pracowni, wzbogacanie warsztatu przedmiotowego
przez uzupełnianie wyposażenia, wspólne opiniowanie przygotowywanych programów
autorskich, eksperymentów pedagogicznych i innych przejawów nowatorstwa.
NAUCZYCIEL WYCHOWAWCA
§ 31
1. Zadaniem nauczyciela, którego rada pedagogiczna zatwierdziła jako wychowawcę danej klasy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, procesów jego uczenia się
oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,
prowadzenie w powierzonej klasie planowej pracy wychowawczej,
3) otoczenie indywidualną opieką każdego wychowanka, organizowanie wspólnie z uczniami i rodzicami różnych form życia zespołowego rozwijających jednostkę i integrujących zespół uczniowski, ustalanie wspólnie z uczniami oraz rodzicami treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy,
4) koordynowanie z nauczycielami uczącymi w jego klasie działań wychowawczych wobec ogółu uczniów, a także wobec uczniów, którym potrzebna jest indywidualna opieka
ze względu na trudności i niepowodzenia szkolne jak również wobec uczniów szczególnie uzdolnionych,
5) współdziałanie z radą pedagogiczną, rodziną i klasową radą rodziców w zakresie oddziaływania wychowawczego na uczniów,
zapoznawanie rodziców z wymogami dydaktycznymi i wychowawczymi szkoły, postępami uczniów w nauce, ich zachowaniu się i trudnościami rozwojowymi,
umożliwianie systematycznych kontaktów rodziców z nauczycielami poszczególnych przedmiotów i dyrekcją zespołu szkół przez organizowanie systematycznych spotkań,
włączanie rodziców do spraw życia klasy,
włączanie rodziców do organizowania uroczystości, imprez, wycieczek, zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych,
10) organizowanie udziału uczniów w wypoczynku wakacyjnym,
11) inspirowanie samorządnej działalności organizacji uczniowskich,
prowadzenie określonej przepisami dokumentacji pracy dydaktyczno - wychowawczej
w danej klasie.
Inspiruje i wspomaga zespołowe działanie uczniów.
3. Podejmuje działania umożliwiające rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
4. Współpracuje z pedagogiem świadczącym kwalifikowaną pomoc.
5. Do obowiązków wychowawcy należy w szczególności:
troska o właściwy stosunek uczniów do nauki i o jej jak najlepsze wyniki nauczania,
w szczególności:
a/ czuwanie nad organizacją i przebiegiem pracy uczniów w klasie oraz nad wymiarem i rozkładem pracy zadawanej im do wykonania w domu, utrzymywanie systematycznego kontaktu z nauczycielami powierzonej mu klasy dla ustalenia podobnych wymagań wobec uczniów i sposobów udzielania im pomocy w nauce szkolnej,
b/ interesowanie się postępami uczniów w nauce; zwracanie szczególnej uwagi na tych, którzy mają trudności w nauce; analizowanie wspólnie z zespołem uczniowskim, samorządem uczniowskim, nauczycielami przyczyn niepowodzeń uczniów w pracy szkolnej i podejmowanie środków zaradczych; pobudzanie dobrze i średnio uczących się do dalszego podnoszenia wyników w nauce,
c/ dbanie o regularne uczęszczanie uczniów do szkoły; badanie przyczyn opuszczania przez nich zajęć szkolnych; udzielanie wskazówek w sprawie organizowania pomocy dla tych, którzy opuścili zajęcia szkolne i mają trudności
w uzupełnianiu materiału nauczania,
d/ współdziałanie z bibliotekarzem szkolnym, nauczycielami, rodzicami
w organizowaniu czytelnictwa uczniów, pobudzanie uczniów do aktywnego udziału w pracach pozalekcyjnych i pozaszkolnych i interesowaniu się ich udziałem w tych pracach,
e/ w klasach wyższych - współdziałanie w organizowaniu poradnictwa oraz
w udzielaniu uczniom informacji o możliwościach dalszej nauki, o zawodach
w celu ułatwienia im podjęcia świadomej decyzji w sprawie wyboru zawodu lub kierunku dalszego kształcenia
2) troska o wychowanie uczniów:
a/ kształtowanie wzajemnych stosunków między uczniami na zasadach życzliwości współdziałania,
b/ rozwijanie społecznej aktywności uczniów na terenie klasy, szkoły i szerszego środowiska między innymi przez przyzwyczajanie uczniów do wspólnego gospodarowania na terenie klasy, wyrabianie w nich poczucia współodpowiedzialności za ład, czystość i estetykę klasy oraz ogólnych pomieszczeń i terenu szkoły,
c/ rozwijanie samorządnych form społecznego życia klasy,
d/ interesowanie się udziałem uczniów w pracach organizacji uczniowskich, utrzymywanie kontaktu z opiekunami tych organizacji,
e/ budzenie zainteresowania uczniów życiem i potrzebami środowiska, inspirowanie ich udziału w pracach na jego rzecz,
f/ wywieranie wpływu na kształtowanie warunków życia uczniów w szkole i poza szkołą,
g/ ułatwianie uczniom właściwego organizowania i wykorzystania wolnego czasu,
h/ wywieranie wpływu na zachowanie się uczniów w szkole i poza szkołą,
i/ badanie przyczyn niewłaściwego zachowania się uczniów, podejmowanie środków zaradczych wspólnie z zespołem uczniowskim, rodzicami
i nauczycielami,
3) opieka nad zdrowiem uczniów, w szczególności:
a/ wdrażanie uczniów do dbania o higienę osobistą i o stan higieniczny otoczenia
oraz przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w życiu szkolnym
i poza szkołą,
b/ interesowanie się stanem zdrowia uczniów i porozumiewanie się z pielęgniarką szkolną oraz rodzicami w sprawach ich zdrowia,
4) organizowanie opieki i pomocy materialnej dla uczniów, w szczególności:
a/ udzielanie pomocy, rad i wskazówek uczniom znajdującym się w trudnych sytuacjach życiowych,
b/ organizowanie niezbędnej opieki i pomocy materialnej dla uczniów wspólnie
z dyrektorem, komitetem rodzicielskim i samorządem uczniowskim jak również przy pomocy powołanych do tego instytucji i organizacji,
c/ otaczanie specjalną opieką uczniów, którzy dojeżdżają lub dochodzą do szkoły
z dużej odległości,
5) współdziałanie z rodzicami uczniów w sprawach opieki wychowawczej nad uczniami,
a/ utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami w sprawach postępów w nauce
i zachowania się uczniów w formie indywidualnych rozmów z rodzicami,
b/ w szczególnych przypadkach odwiedzanie uczniów w domu i zapoznawanie się
z ich warunkami domowymi,
c/ omawianie problemów wychowawczych na zebraniach z rodzicami,
6. Wychowawca, w szczególności początkujący, ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej starszych i doświadczonych nauczycieli - wychowawców
oraz nauczycieli - doradców jak również powinien uczestniczyć w zorganizowanych formach samokształceniowych i doskonalących organizowanych przez szkołę oraz ośrodki doskonalenia nauczycieli.
NAUCZYCIEL - OPIEKUN PRACOWNI
§ 32
1. Nauczyciel-opiekun pracowni odpowiedzialny jest za:
właściwy dobór wyposażenia pracowni przedmiotowej w środki dydaktyczne,
wykorzystanie pomocy w procesie lekcyjnym,
utrzymanie w należytym stanie pomocy dydaktycznych i powierzonego sprzętu pracowni,
ciągłe gromadzenie i wzbogacanie wyposażenia pracowni,
zabezpieczenie pomocy na okres wakacji.
Nauczyciel-opiekun pracowni zobowiązany jest do opracowania regulaminu korzystania
z pracowni, który należy wywiesić w widocznym miejscu.
NAUCZYCIEL - BIBLIOTEKARZ
§ 33
Zadania nauczyciela - bibliotekarza:
udostępnianie zbiorów - zgodnie z regulaminem biblioteki;
prowadzenie działalności informacyjnej i poradniczej;
prowadzenie różnych form upowszechniania czytelnictwa;
udział w realizacji programu edukacji czytelniczej;
udział w realizacji zadań dydaktyczno - wychowawczych szkoły poprzez współpracę
z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów, rodzicami uczniów;
gromadzenie zbiorów;
ewidencja i opracowanie zbiorów - zgodnie z obowiązującymi standardami (przepisami);
selekcja zbiorów;
prowadzenie warsztatu informacyjnego;
prowadzenie określonej przepisami dokumentacji pracy biblioteki.
-
NAUCZYCIEL - WYCHOWAWCA ŚWIETLICY
§ 34
Do zadań nauczyciela - wychowawcy świetlicy należą:
1) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,
2) sprawowanie opieki przed i po zajęciach szkolnych,
3) pomoc w odrabianiu lekcji,
4) prowadzenie zajęć specjalistycznych,
5) pomoc w rozwiązywaniu trudnych sytuacji życiowych uczniów,
6) dbałość o wyposażenie świetlicy,
7) doskonalenie umiejętności opiekuńczo - wychowawczych i podnoszenie wiedzy
merytorycznej.
PEDAGOG SZKOLNY
§ 35
Do zadań pedagoga szkolnego należy w szczególności:
Praca w zakresie zadań ogólno - wychowawczych.
okresowa ocena sytuacji wychowawczej w szkole,
kontrola realizacji obowiązku szkolnego,
wspomaganie preorientacji zawodowej,
współudział w opracowaniu programu wychowawczego szkoły
Praca w zakresie profilaktyki ruchowej.
rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów z trudnościami w nauce,
występowanie z wnioskami o szczególną pomoc wychowawczą,
pomoc wychowawcom i nauczycielom w pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze,
współpraca z organizacjami pozaszkolnymi w zakresie oddziaływania na uczniów wymagających szczególnej opieki.
Działania korekcyjno - wyrównawcze.
organizowanie pomocy w wyrównywaniu braków w wiadomościach,
organizowanie pomocy w zakresie wyrównywania i likwidowania zaburzeń rozwojowych.
Praca w zakresie indywidualnej opieki pedagogiczno - psychologicznej.
pomoc w eliminowaniu napięć psychicznych na tle niepowodzeń szkolnych,
udzielanie porad uczniom,
przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego.
Praca w zakresie pomocy materialnej.
organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom opuszczonym i osieroconym,
organizowanie dożywiania dzieciom z rodzin uboższych.
wnioskowanie o kierowanie spraw uczniów z rodzin zaniedbanych do odpowiednich instytucji i organów.
PRACOWNICY NIEPEDAGOGICZNI
§ 36
Zakres zadań pracowników niepedagogicznych szkoły:
1) główny księgowy:
a/ przygotowuje projekt planu finansowego szkoły,
b/ prowadzi ewidencję finansową szkoły, zgodnie z obowiązującymi przepisami
o rachunkowości,
c/ sporządza sprawozdawczość finansową,
2) specjalista do spraw ekonomicznych:
a/ prowadzi ewidencję płacową pracowników,
b/ sporządza listy płac,
c/ nalicza i rozlicza podatki od wynagrodzeń oraz wszystkie inne pochodne,
3) sekretarz szkoły:
a/ prowadzi, załatwia i odpowiada za właściwe i terminowe wysyłanie korespondencji szkoły,
b/ prowadzi ewidencję dzieci i uczniów oraz druków ścisłego zarachowania,
c/ prowadzi archiwum szkoły i jego ewidencję,
d/ prowadzi książki inwentarzowe,
4) specjalista do spraw kadrowych i socjalnych:
a/ prowadzi ewidencję pracowników, teczki akt osobowych,
b/ prowadzi sprawy bhp,
c/ prowadzi obsługę funduszu świadczeń socjalnych,
d/ obsługuje kasę szkoły,
5) woźny:
a/ utrzymuje czystość w przydzielonych powierzchniach,
b/ doręcza pisma urzędowe wysyłane przez szkoły,
c/ sprawuje pieczę nad bezpieczeństwem budynku i całością sprzętu szkolnego
oraz nad urządzeniami instalacyjnymi łącznie ze sprzętem przeciwpożarowym,
d/ sprawuje opiekę nad szatnią i odpowiada za właściwe jej zabezpieczenie,
e/ dba o czystość podwórza szkolnego i trawników,
f/ wykonuje inne czynności wynikające z potrzeb szkoły zlecone przez dyrektora szkoły,
6) rzemieślnik:
a/ utrzymuje w stałej sprawności wszelkie urządzenia i sprzęt szkoły,
b/ wykonuje wszelkie drobne naprawy budynku szkoły i jego wyposażenia w miarę swoich możliwości, umiejętności, z zachowaniem zasad bhp,
c/ dba o tereny zielone,
7) sprzątaczka:
a/ sprząta po zakończeniu zajęć lekcyjnych,
b/ wykonuje sprzątanie okresowe,
c/ porządkuje szkołę podczas ferii zimowych i letnich.
palacz - pracownik sezonowy
a/ dba o utrzymanie odpowiedniej temperatury wewnątrz obiektu,
b/ utrzymuje w stałej sprawności i czystości urządzenia i kotłownię,
§ 37
Do klasy pierwszej szkoły podstawowej przyjmuje się dzieci, które w danym roku kalendarzowym kończą 7 lat i nie odroczono im obowiązku szkolnego, a także dzieci, w stosunku do których wyrażono zgodę na wcześniejsze przyjęcie do szkoły.
2. Dziecko jest zapisywane do klasy pierwszej z rocznym wyprzedzeniem.
3. Do szkoły podstawowej i gimnazjum przyjmuje się:
1) z mocy prawa - dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły,
2) na prośbę rodziców (opiekunów prawnych) - dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły,
jeśli w odpowiedniej klasie są wolne miejsca.
4. Do klasy programowo wyższej przyjmuje się ucznia na podstawie:
świadectwa ukończenia klasy niższej w szkole publicznej lub szkole niepublicznej
o uprawnieniach szkoły publicznej tego samego typu oraz odpisu arkusza ocen wydanego przez szkołę, z której uczeń odszedł,
pozytywnych wyników egzaminów klasyfikacyjnych, przeprowadzonych na zasadach
określonych w przepisach dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w przypadku przyjmowania ucznia, który wypełnia obowiązek szkolny poza szkołą,
świadectwa (zaświadczenia) wydanego przez szkołę za granicą i ostatniego świadectwa
szkolnego wydanego w Polsce, po ustaleniu odpowiedniej klasy na podstawie sumy lat nauki szkolnej ucznia.
5. Obowiązek szkolny trwa od 7 roku życia do ukończenia gimnazjum, a obowiązek nauki od 6 do 18 roku życia.
PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA
§ 38
1. Uczeń ma prawo do:
przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności przy wykorzystaniu
wszystkich możliwości szkoły, wyrażania opinii i wątpliwości dotyczących treści nauczania oraz uzyskiwania na nie wyjaśnień i odpowiedzi,
przedstawiania wychowawcy klasy, dyrektorowi szkoły i innym nauczycielom swoich
problemów oraz uzyskania od nich pomocy, odpowiedzi, wyjaśnień,
poszanowania godności własnej w sprawach osobistych, rodzinnych i koleżeńskich,
jawnego wyrażania opinii dotyczących życia szkoły, nie może to jednak uwłaczać niczyjej
godności osobistej,
życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym,
swobody wyrażania myśli i przekonań światopoglądowych i religijnych - jeśli nie narusza
tym dobra innych osób,
rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny postępów w nauce zgodnie
z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania (załącznik nr 7),
9) otrzymania informacji o przewidywanych ocenach okresowych lub rocznych,
10) pomocy w przypadku trudności w nauce,
11) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki pod opieką nauczyciela,
reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach, zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami,
odpoczynku w przerwach międzylekcyjnych,
wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszania się
w organizacjach działających w szkole.
§ 39
2. Uczeń ma obowiązek:
1) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły,
reprezentować szkołę zgodnie ze swymi zdolnościami, talentem i predyspozycjami,
usprawiedliwiania w ciągu jednego tygodnia opuszczonych zajęć szkolnych ;
w przypadku przewidywanej nieobecności dłuższej niż 2 dni powiadomić wychowawcę
o przewidywanym okresie nieobecności przed upływem tych 2 dni,
posiadania opieczętowanego dzienniczka ucznia który jest zasadniczym środkiem
komunikowania się nauczyciela z rodzicami,
przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych
pracowników szkoły, a szczególnie:
a/ uczeń ma obowiązek uzyskania wcześniejszego zwolnienia od wychowawcy klasy w przypadku przewidywanej nieobecności lub nagłej konieczności opuszczenia zajęć na wniosek rodziców,
b/ przestrzegać zakazu samowolnego oddalania się poza teren szkoły w czasie przewidzianym na planowe zajęcia
c/ posiadać legitymację szkolną i szanować ją - w przypadku zagubienia nowa jest wystawiana po ukazaniu się ogłoszenia w prasie o zasięgu lokalnym,
d/ przeciwstawiania się przejawom brutalności i wulgarności,
e/ szanowania poglądów i przekonań innych osób, poszanowania wolności
i godności osobistej drugiego człowieka,
6) brania odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój,
7) dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole; jest zobowiązany do naprawienia wyrządzonej przez siebie szkody.
§ 40
Nagrody i kary stosowane wobec uczniów.
1. Nagrody.
Za rzetelną naukę, wzorową postawę, wybitne osiągnięcia oraz dzielność i odwagę, uczeń może otrzymać:
1) pochwałę wychowawcy klasy wobec uczniów całej klasy,
2) pochwałę dyrektora szkoły,
3) pochwałę dyrektora szkoły wobec uczniów całej szkoły,
4) pochwałę dyrektora z wpisem do arkusza ocen,
5) nagrodę książkową lub dyplom wręczony w uroczysty sposób - na wniosek wychowawcy,
nauczyciela przedmiotu, organizacji lub opiekuna koła zainteresowań,
6) list pochwalny do rodziców /opiekunów/, na wniosek rady pedagogicznej,
7) nagrodę rzeczową lub inną ufundowaną przez komitet rodzicielski, władze oświatowe
lub samorządowe oraz innych fundatorów, na wniosek rady pedagogicznej,
8) wpis do honorowej Księgi Patrona Szkoły - dla absolwentów poszczególnych szkół,
na wniosek rady pedagogicznej, z zachowaniem regulaminu poszczególnych Ksiąg.
2. Kary.
Należy je stosować wówczas, gdy inne środki wychowawcze nie odnoszą skutku, a ponadto istnieje podstawa do przewidywania, że zastosowanie kary przyczyni się do osiągnięcia określonego celu wychowawczego:
upomnienie w indywidualnej rozmowie z uczniem przez nauczyciela, przez wychowawcę
klasy,
2) nagana wobec klasy, udzielona przez wychowawcę klasy,
3) nagana udzielona przez dyrektora szkoły w obecności rady pedagogicznej,
przeniesienie ucznia do innego oddziału tejże szkoły - o przeniesieniu decyduje rada
pedagogiczna,
zawieszenie w prawach ucznia do czasu uchwały rady pedagogicznej; zawieszenia
dokonuje dyrektor szkoły, a o wymiarze kary (nie wyższa niż w pkt. 4) decyduje rada pedagogiczna najpóźniej dnia następnego po zawieszaniu,
6) nie wolno stosować kar naruszających nietykalność i godność ucznia.
3. Skreślenie ucznia z listy uczniów, w trybie decyzji administracyjnej, z zastrzeżeniem ust. 4, może nastąpić w następujących przypadkach:
przychodzenie ucznia do szkoły w stanie wskazującym na spożycie alkoholu bądź
w stanie nietrzeźwym albo wprowadzanie się w taki stan w czasie pobytu w szkole,
przychodzenie do szkoły w stanie odurzonym lekami psychotropowymi lub innymi
podobnie działającymi środkami lub wprowadzanie się w taki stan w czasie pobytu
w szkole,
3) za rozprowadzanie w/w środków odurzających, napojów alkoholowych itp. na terenie szkoły,
4) powtarzające się palenie tytoniu na terenie szkoły i poza nią,
5) dotyczy uczniów LO - opuszczenie przez ucznia 50 godzin w roku szkolnym bez
usprawiedliwienia może spowodować skreślenie z listy uczniów,
6) rażące uchybienia wobec ogólnie przyjętych norm zachowania i postępowania,
7) gdy w sposób szczególnie rażący narusza postanowienia niniejszego statutu, a uprzednio zastosowane środki wychowawczo - dyscyplinujące nie przyniosły pożądanego skutku.
4. Skreślenie, o którym mowa w ust. 3, jeżeli dotyczy ucznia szkoły podstawowej i gimnazjum,
może nastąpić tylko w drodze uchwały podjętej przez radę pedagogiczną z jednoczesnym przeniesieniem ucznia do innej szkoły, z zachowaniem obowiązujących przepisów.
5. Spory zaistniałe między uczniami a nauczycielami powinny być rozpatrywane na wspólnym
posiedzeniu rady pedagogicznej, samorządu uczniowskiego oraz komitetu rodzicielskiego
z dyrektorem szkoły.
Szkoła powinna informować rodziców (opiekunów prawnych) ucznia o przyznanej mu nagrodzie
oraz ma obowiązek informowania o zastosowaniu wobec niego kary określonej w ust.2, pkt.3 - 5.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 41
1. Zespół szkół używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zespół szkół posiada pieczęć urzędową okrągłą z godłem o treści:
Zespół Szkół Ogólnokształcących
we Włoszakowicach
3. Szkoła podstawowa używa stempla o treści:
Zespół Szkół Ogólnokształcących
Szkoła Podstawowa
im. K. Kurpińskiego
ul. K. Kurpińskiego 30, tel./fax (0-65) 537-00-17
64-140 Włoszakowice
4. Gimnazjum używa stempla o treści:
Zespół Szkół Ogólnokształcących
Gimnazjum
ul. K. Kurpińskiego 30,
tel./fax (0-65) 537-00-17, 537-09-89
64-140 Włoszakowice
5. Liceum ogólnokształcące używa stempla o treści:
Zespół Szkół Ogólnokształcących
Liceum Ogólnokształcące
im. K. Kurpińskiego
ul. K. Kurpińskiego 30, tel./fax (0-65) 537-00-17
64-140 Włoszakowice
6. Zespół szkół lub poszczególne szkoły wchodzące w jego skład mogą posiadać własny sztandar, patrona, godło, hymn oraz ceremoniał szkolny.
§ 42
1. Zespół szkół prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady prowadzenia przez zespół szkół gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
* * * * *
Treść (tekst jednolity po zmianach) niniejszego statutu została uchwalona przez Radę Pedagogiczną
Zespołu Szkół Ogólnokształcących we Włoszakowicach i przyjęta na posiedzeniu w dniu 17 czerwca 2003r. (Protokół nr 10/2002/2003)
Zmiany zaznaczone wytłuszczonym drukiem wprowadzono uchwałą Rady Pedagogicznej ZSO nr 6/2003/2004. (Protokół nr 5/2003/2004).
Dyrektor Zespołu Szkół
Ogólnokształcących
mgr Ireneusz Rogacki
Włoszakowice, luty 2004r.
Załącznik nr 1 do Statutu ZSO
Regulamin Rady Pedagogicznej
Art. 1 1. Rada Pedagogiczna działa na podstawie Art. 40 - 43 Ustawy o systemie
oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. Nr 95 z dnia 25 października 1991r.
poz. 425 z późniejszymi zmianami) oraz Statutu Szkoły i niniejszego
Regulaminu.
2. Ilekroć w regulaminie jest mowa o:
dyrektorze - należy przez to rozumieć dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących
Radzie - należy przez to rozumieć Radę Pedagogiczną
Art. 2 Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem Zespołu Szkół
Ogólnokształcących w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
Art. 3 Zadania i kompetencje Rady Pedagogicznej:
Rada Pedagogiczna zatwierdza:
plany pracy szkoły;
wyniki klasyfikacji i promocji uczniów;
wnioski stałych i doraźnych zespołów powołanych przez Radę;
propozycje innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Zespole Szkół Ogólnokształcących;
wnioski wychowawców klas i innych pracowników szkoły w sprawie przyznania uczniom nagród i wyróżnień oraz udzielania kar;
uchwały w sprawie skreślenia z listy uczniów (dotyczy uczniów LO);
szkolne regulaminy o charakterze wewnętrznym;
protokół z poprzedniego posiedzenia Rady Pedagogicznej.
Rada Pedagogiczna opiniuje:
organizację pracy Zespołu Szkół Ogólnokształcących, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych oraz dyżurów;
plan wykorzystywania środków finansowych Zespołu Szkół Ogólnokształcących;
wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;
propozycje dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
kandydatów do powierzenia funkcji kierowniczych w szkole.
Art. 4 Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących.
Art. 5 Przewodniczący Rady Pedagogicznej zobowiązany jest do:
realizacji uchwał Rady oraz analizowania stopnia ich realizacji,
przedstawiania Radzie dwa razy w ciągu roku szkolnego ogólnych wniosków wynikających ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacji
o działalności szkoły,
tworzenia atmosfery życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady w podnoszeniu poziomu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego Zespołu Szkół Ogólnokształcących,
dbania o autorytet Rady, ochronę praw i godności nauczycieli,
zapoznawania Rady z obowiązującymi przepisami prawa szkolnego
oraz omawiania trybu i form ich realizacji,
pobudzania nauczycieli do twórczej pracy i podnoszenia kwalifikacji zawodowych,
powiadamiania z tygodniowym wyprzedzeniem o terminie i porządku obrad posiedzeń Rady. W razie nagłej konieczności zwołania nadzwyczajnego posiedzenia Rady Pedagogicznej dyrektor może to uczynić z pominięciem tygodniowego wyprzedzenia.
Art. 6 Członkami Rady Pedagogicznej są wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Zespole Szkół Ogólnokształcących, wychowawcy świetlicy i bibliotekarz.
Art. 7 Każdy członek Rady Pedagogicznej zobowiązany jest do:
współtworzenia atmosfery życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady,
systematycznego podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych,
przestrzegania postanowień Statutu Szkoły, zarządzeń dyrektora i niniejszego Regulaminu,
realizowania zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych Zespołu Szkół Ogólnokształcących oraz uchwał Rady także wtedy, kiedy zgłosił
do nich swoje zastrzeżenia (głosował przeciw lub wstrzymał się od głosu),
czynnego i zdyscyplinowanego uczestnictwa we wszystkich zebraniach
i pracach Rady oraz jej zespołów, do których został powołany,
przestrzegania dyscypliny obrad podczas posiedzeń Rady,
składania przed Radą sprawozdań z wykonania nałożonych zadań,
nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli
i innych pracowników szkoły.
Art. 8 Zasady organizacyjne pracy Rady Pedagogicznej:
Rada pracuje w oparciu o zatwierdzony roczny plan pracy.
Rada obraduje na zebraniach plenarnych oraz w powołanych przez siebie zespołach (stałych bądź doraźnych). Dyrektor ma prawo powołać członków zespołu, którego zadaniem jest przygotowanie materiałów lub analiza określonego problemu szkolnego.
W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą uczestniczyć z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej. Mogą to być:
pracownicy administracyjni, ekonomiczni i obsługi szkoły,
przedstawiciele samorządów uczniowskich szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącego oraz młodzieżowych organizacji działających na terenie Zespołu Szkół Ogólnokształcących,
przedstawiciele zakładów pracy współpracujący z zespołem,
przedstawiciele organizacji i stowarzyszeń społecznych, oświatowych, pedagogicznych, itp.
Rada pracuje według zaplanowanego i zatwierdzonego porządku dziennego.
Pracą zespołu powołanego przez Radę kieruje przewodniczący wybrany przez jego członków.
Przewodniczący zespołu informuje Radę o wynikach jego pracy formułując wnioski, które zatwierdza Rada.
Zebrania Rady Pedagogicznej organizowane są z inicjatywy dyrektora, Rady Szkoły (jeżeli taka istnieje), organu prowadzącego szkołę lub co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej w terminie 10 dni od daty wpłynięcia wniosku.
Art. 9. Zasady i tryb podejmowania przez Radę Pedagogiczną uchwał:
Rada podejmuje uchwały w głosowaniu jawnym podczas zebrań plenarnych zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej 2/3 członków. Tajność głosowania może uchwalić Rada zwykłą większością głosów. Głosowanie nad sprawami osobowymi członków Rady odbywa się w sposób tajny.
W przypadku tajnego głosowania Rada Pedagogiczna w głosowaniu jawnym powołuje 3 - osobową komisję skrutacyjną.
Projekty uchwał dotyczące zatwierdzenia klasyfikacji uczniów podejmowane są podczas posiedzeń stałych zespołów Rady, którym przewodniczy dyrektor
bądź któryś z wicedyrektorów; odrębnie dla klas I - III i IV - VI SP, klas gimnazjalnych i klas licealnych. Każdy członek Rady ma prawo uczestniczyć w posiedzeniu klasyfikacyjnym zwołanym dla każdego zespołu. Wychowawcy klas mają obowiązek uczestniczenia w posiedzeniu rozpatrującym klasyfikację ich klasy. W razie uzasadnionej nieobecności wychowawcy jego obowiązki przejmuje zastępca.
Wnioski może zgłosić każdy członek Rady, jak również osoby zaproszone na posiedzenie.
Uchwały Rady obowiązują wszystkich pracowników Zespołu Szkół Ogólnokształcących i uczniów.
Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwały Rady, jeżeli uzna, że została podjęta niezgodnie z obowiązującymi przepisami, informuje o tym niezwłocznie organ prowadzący zespół, który uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa. Decyzja organu prowadzącego Zespół Szkół Ogólnokształcących jest ostateczna.
Art.10. Obecność na posiedzeniach Rady Pedagogicznej lub jej zespołów jest obowiązkowa. W sytuacjach wyjątkowych dyrektor może zwolnić członka Rady z udziału w posiedzeniu. Za nieusprawiedliwioną nieobecność podczas posiedzenia dyrektor ma prawo wyciągnąć konsekwencje przewidziane przepisami prawa.
Art.11. Zasady sporządzania dokumentacji Rady Pedagogicznej:
Z posiedzeń Rady oraz jej zespołów sporządza się protokół, który w terminie do 10 dni od daty zebrania wpisuje się do właściwego protokolarza.
Protokół podpisuje przewodniczący obrad i protokolant.
Członkowie Rady zobowiązani są w terminie do 14 dni od sporządzenia protokołu do zapoznania się z jego treścią i pisemnego zgłoszenia ewentualnych poprawek przewodniczącemu Rady. Rada na następnym posiedzeniu decyduje o wprowadzeniu do protokołu zgłoszonych poprawek. Członkowie Rady nieobecni na posiedzeniu podpisują się pod protokołem po jego przeczytaniu.
Rada Pedagogiczna może powołać stałego protokolanta.
Księgi protokołów są podstawowym dokumentem działalności Rady Pedagogicznej i jej zespołów.
Zesznurowaną, opieczętowaną i podpisaną przez Dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących księgę zaopatruje się w klauzulę "Księga zawiera... stron i obejmuje okres pracy Rady Pedagogicznej (zespołu) od dnia ... do dnia ...".
Księgi protokołów udostępniane są zatrudnionym nauczycielom, upoważnionym przedstawicielom organu prowadzącego zespół szkół oraz sprawującego nadzór
nad zespołem szkół. Decyzję o udostępnienie księgi protokołów podejmuje dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących.
Art.12. Wyboru przedstawicieli Rady Pedagogicznej do Rady Szkoły (jeżeli taka została powołana) oraz do zespołów dokonuje się na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.
Art.13. Nauczyciele reprezentujący Radę Pedagogiczną w innych organach bądź zespołach zobowiązani są do reprezentowania na ich forum opinii uzyskiwanych podczas plenarnych posiedzeń Rady Pedagogicznej.
Art.14. Zmiany w niniejszym Regulaminie są dokonywane w trybie przewidzianym
dla podejmowania uchwał Rady Pedagogicznej.
Art.15. Regulamin wchodzi w życie z dniem uchwalenia.
Art.16. Regulamin stanowi załącznik nr 1 do Statutu Zespołu Szkół Ogólnokształcących.
Regulamin został uchwalony przez Radę Pedagogiczną Zespołu Szkół Ogólnokształcących
we Włoszakowicach na posiedzeniu w dniu 9 listopada 2000r.
Załącznik nr 2 do Statutu ZSO
Regulamin Komitetów Rodzicielskich
§ 1
Art. 1.
Komitet Rodzicielski stanowi samorządną reprezentację rodziców.
W Zespole Szkół Ogólnokształcących we Włoszakowicach działają trzy komitety rodzicielskie:
Komitet Rodzicielski przy Szkole Podstawowej
Komitet Rodzicielski przy Gimnazjum
Komitet Rodzicielski przy Liceum Ogólnokształcącym
§ 2
Art. 1.
Celem komitetu rodzicielskiego jest reprezentowanie ogółu rodziców szkoły oraz podejmowanie działań zmierzających do doskonalenia statutowej działalności szkoły, a także wnioskowanie do innych organów szkoły w tym zakresie spraw.
Szczególnym celem komitetu rodzicielskiego jest działanie na rzecz opiekuńczej funkcji szkoły.
Zadaniem komitetu rodzicielskiego jest w szczególności:
pobudzanie i organizowanie form aktywności rodziców na rzecz wspomagania realizacji celów i zadań szkoły
gromadzenie funduszy niezbędnych dla wspierania działalności szkoły,
a także ustalania zasad korzystania z tych funduszy.
zapewnianie rodzicom we współdziałaniu z innymi organami szkoły rzeczywistego wpływu na działalność szkoły, a wśród nich zaś:
zapoznanie z programem szkoły;
uzyskanie w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swego dziecka i jego postępów lub trudności;
zapoznanie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania;
uzyskanie porad w sprawie wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci;
wyrażanie i przekazywanie opinii na temat pracy szkoły.
d) określanie struktur działania ogółu rodziców oraz komitetu rodzicielskiego.
§ 3
Art. 1.
Podstawowym ogniwem organizacyjnym ogółu rodziców danej szkoły jest zebranie rodziców klasy.
Zebranie rodziców wybiera spośród siebie "klasową radę rodziców" składającą się z 3 osób i tworzy funkcje przewodniczącego, skarbnika
i sekretarza.
Wszyscy członkowie klasowych rad rodziców tworzą komitet rodzicielski danej szkoły.
Plenarne zebranie komitetu rodzicielskiego wybiera spośród siebie:
prezydium komitetu rodzicielskiego,
komisję rewizyjną, jako organ kontrolny komitetu rodzicielskiego.
Najwyższą władzą ogółu rodziców jest plenarne zebranie rodziców.
Zebranie zwoływane jest przynajmniej raz w czasie roku szkolnego.
Prezydium komitetu rodzicielskiego składa się z 6-9 członków i wyłania funkcje: przewodniczącego, wiceprzewodniczącego, sekretarza, skarbnika oraz 2-5 członków prezydium. Prezydium konstytuuje się na swym pierwszym posiedzeniu.
Komisja rewizyjna składa się z 3 osób, które wybierają spośród siebie przewodniczącego i zastępcę przewodniczącego na swym pierwszym posiedzeniu. Przynajmniej jeden z członków komisji rewizyjnej powinien być dobrze zorientowany w przepisach prawa finansowego i rachunkowości.
Prezydium komitetu rodzicielskiego może tworzyć stałe lub doraźne komisje
i zespoły robocze spośród swoich członków i osób współdziałających
z rodzicami spoza szkoły dla wykonania określonych zadań.
Art. 2.
Kadencja komitetu rodzicielskiego i jego organów trwa:
w SP - 4 lata
w G - 3 lata
w LO - 4 lata (od r. szk. 2002/2003 - 3 lata)
począwszy od miesiąca września do dnia 30 września ostatniego roku kadencji.
W komitecie rodzicielskim gimnazjum i liceum ogólnokształcącego zmiana osób pełniących funkcje w organach komitetu może następować w sposób naturalny w związku 3 i 4 -letnim cyklem kształcenia.
Art. 3.
Członkowie klasowych rad rodziców i jednocześnie komitetu rodzicielskiego klas programowo najwyższych, których dzieci opuściły szkołę zostają zastąpieni przez członków klasowych rad rodziców z klas nowo zorganizowanych. Dopuszcza się możliwość pełnienia funkcji w komitecie rodzicielskim także po ukończeniu przez dziecko szkoły.
§ 4
Art. 1.
Uchwały podejmuje się zwykłą większością głosów przy obecności
co najmniej połowy regulaminowego składu danego organu.
Listę obecności uczestników posiedzenia danego organu ustala każdorazowo sekretarz lub przewodniczący.
Uchwały są protokołowane w porotokólarzu komitetu rodzicielskiego. Klasowe rady rodziców ustalają samodzielnie, czy protokółować uchwały.
Za protokólarz komitetu rodzicielskiego i jego prawidłowe prowadzenie odpowiada sekretarz prezydium.
§ 5
Art. 1
Wybory do klasowej rady rodziców, komitetu rodzicielskiego, prezydium
i do komisji rewizyjnej mogą odbywać się w głosowaniu jawnym.
Lista kandydatów do danego organu nie może być mniejsza od liczby miejsc
ustalonych dla danego organu. Zgłoszeni kandydaci muszą wyrazić ustnie lub pisemnie (jeśli są nieobecni na zebraniu wyborczym) swoją zgodę na kandydowanie.
Wybrani zostają ci kandydaci, którzy uzyskali 50% oraz jeden głos
uczestników prawomocnego zebrania wyborczego.
Przy równej ilości uzyskanych głosów zarządza się ponowne głosowanie.
Nowo wybrane organy mają obowiązek ukonstytuowania się na pierwszym swoim posiedzeniu.
Ustala się następujący porządek obrad plenarnego zebrania sprawozdawczego komitetu rodzicielskiego:
wybór przewodniczącego i sekretarza zebrania,
sprawozdanie organu (prezydium) z działalności w okresie sprawozdawczym,
sprawozdanie komisji rewizyjnej,
informacja dyrektora zespołu o stanie organizacyjnym i funkcjonowaniu placówki,
ewentualne wystąpienia zaproszonych gości lub przedstawicieli innych organów szkoły,
plenarna dyskusja programowa,
uchwalenie wniosków programowo - organizacyjnych do działalności komitetu rodzicielskiego na następny okres,
wolne głosy i wnioski.
Art.2
Jeżeli plenarne posiedzenie komitetu rodzicielskiego ma charakter zebrania
sprawozdawczo - wyborczego, jako pkt. h włącza się czynności związane
z wyborami (ustalenie prawomocności zebrania, ustalenie listy kandydatów, wcześniej absolutorium dla ustępującego prezydium, głosowanie).
§ 6
Art. 1
Plenarne posiedzenie komitetu rodzicielskiego jest zwoływane przez jego prezydium.
Zebranie komitetu rodzicielskiego może być także zwoływane na wniosek klasowych rad rodziców z co najmniej 3 klas lub na wniosek dyrektora Zespołu Szkól Ogólnokształcących i Rady Pedagogicznej - złożony
do prezydium komitetu rodzicielskiego.
Art. 2
Prezydium komitetu rodzicielskiego obraduje nie rzadziej niż 3 razy w roku
szkolnym. Na posiedzenie prezydium zaprasza się dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących i inne osoby.
Posiedzenia prezydium są protokołowane.
Art. 3
Posiedzenia kontrolne komisji rewizyjnej odbywają się co najmniej 1 raz
w roku lub zbierają się z własnej inicjatywy, a także na wniosek klasowych rad rodziców.
Ustalenia i wnioski komisji rewizyjnej muszą mieć każdorazowo formę pisemną i są przedstawiane plenarnemu posiedzeniu komitetu rodzicielskiego, prezydium komitetu rodzicielskiego.
Art. 4. Formy i częstotliwość działania komisji problemowych czy zespołów roboczych wynikają z potrzeb realizacji ich zadań.
Art. 5 1. Zebrania rodziców poszczególnych klas odbywają się z inicjatywy samych
rodziców, klasowej rady rodziców lub wychowawcy klasy.
Liczba zebrań rodziców nie może być mniejsza niż liczba wywiadówek szkolnych.
§ 7
Art. 1
Komitet rodzicielski gromadzi fundusze na wspieranie statutowej działalności poszczególnych szkół z następujących źródeł:
ze składek rodziców,
z wpłat osób fizycznych, organizacji, instytucji i fundacji, do których zwróci się prezydium komitetu rodzicielskiego,
z dochodowych imprez organizowanych przez komitet rodzicielski dla rodziców i mieszkańców środowiska szkoły,
z innych źródeł.
Art. 2
Wysokość składki rodziców ustala się na początku każdego roku szkolnego
na zebraniu ogółu rodziców. Propozycję wysokości składki przedstawia dla całej szkoły prezydium komitetu rodzicielskiego.
Jeśli do szkoły podstawowej lub gimnazjum uczęszcza więcej dzieci tych samych rodziców, rada klasowa rodziców może wyrazić zgodę na wnoszenie składki tylko przez jedno - najstarsze dziecko z rodziny lub na obniżenie składki wnoszonej na wszystkie dzieci danych rodziców.
W liceum ogólnokształcącym składki płacąc wszyscy uczniowie.
Klasowa rada rodziców może całkowicie zwolnić od wnoszenia składki tych rodziców, których sytuacja materialna jest bardzo trudna. Wnioski
o zwolnienie z wnoszenia składki wymagają indywidualnego rozpatrzenia, składają je zainteresowani rodzice lub wychowawcy klasy.
Art. 3 Wydatkowanie środków komitetu rodzicielskiego odbywa się na podstawie "preliminarza wydatków komitetu rodzicielskiego na rok szkolny ..."
zatwierdzonego każdorazowo przez prezydium komitetu rodzicielskiego.
§ 8
Art. 1
Obsługę księgowo - rachunkową funduszu komitetu rodzicielskiego
prowadzi skarbnik prezydium.
Prezydium komitetu rodzicielskiego zakłada w BS Włoszakowice bieżący
rachunek oszczędnościowo - rozliczeniowy w celu przechowania w nim
środków oraz dokonywania bieżących wpłat i przelewów.
Zasady rachunkowości oraz obieg dokumentów finansowych regulują
odrębne przepisy .
§ 9
Art. 1
W celu wymiany informacji i współdziałania z innymi organami szkoły,
komitet rodzicielski zaprasza na swoje zebrania plenarne, a prezydium komitetu rodzicielskiego na swoje posiedzenia regulaminowe dyrektora szkoły oraz kierownictwa pozostałych organów szkoły.
2. Komitet rodzicielski poprzez różne formy swego działania zapewnia realizację uprawnień ustawowych i statutowych społeczności rodzicielskiej,
określonych w § 2 Art. 1 pkt. 3 niniejszego regulaminu.
3. W przypadku nie respektowania tych uprawnień przez dyrekcję szkoły lub jej pracowników, a także przez Radę Pedagogiczna - prezydium komitetu rodzicielskiego może złożyć pisemne zażalenie do dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących lub kierownictw pozostałych organów szkoły oraz ma prawo oczekiwać wyczerpującej odpowiedzi. Wyższą instancją jest Gmina Włoszakowice.
Art. 2
Członkowie klasowych rad rodziców, prezydium komitetu rodzicielskiego jaki
i członkowie komisji rewizyjnej mogą być odwołani ze swych funkcji przed upływem kadencji, jeśli gremia, które ich wybrały postanowią ich odwołać.
Odwołanie dokonuje się przez podjecie uchwały wg procedury ustalonej
w § 4 tego regulaminu.
Art. 3
Komitet rodzicielski posługuje się pieczątka podłużną o treści:
Komitet Rodzicielski przy Szkole Podstawowej we Włoszakowicach
Komitet Rodzicielski przy Gimnazjum we Włoszakowicach
Komitet Rodzicielski przy Liceum Ogólnokształcącym
we Włoszakowicach.
Komitety rodzicielskie mogą posługiwać się drugą pieczątką o tej samej treści
z dodatkiem w postaci numeru konta bankowego, do operacji finansowych.
Załącznik nr 3a do Statutu ZSO
Regulamin Samorządu Uczniowskiego
Szkoły Podstawowej im. K. Kurpińskiego
Samorząd uczniowski (SU) tworzą wszyscy uczniowie szkoły podstawowej.
Głównym organem samorządu uczniowskiego jest Rada SU, w skład której wchodzą:
sekcja porządkowa
sekcja informacyjna
sekcja kulturalno - oświatowa
sekcja sportowo - turystyczna
przewodniczący SU
zastępca przewodniczącego SU
sekretarz
Rada SU uczniowskiego wybierana jest z przedstawicieli samorządu klasowego klas IV - VIII w osobach przewodniczącego klasy i jednego ucznia wybranego przez klasę.
Zasady wybierania SU:
każda klasa typuje dwóch przedstawicieli;
wybory ścisłej Rady odbywają się przez głosowanie jawne w obecności przedstawicieli wszystkich klas;
przewodniczącym zostaje uczeń, który uzyska zwykłą większość głosów;
pozostałe funkcje w kolejności według liczby otrzymanych głosów;
w sekcjach działają uczniowie zgodnie ze swoimi zainteresowaniami
i zdolnościami;
przewodniczący pełni funkcję do chwili ukończenia szkoły, chyba że sam zrezygnuje (podając uzasadnienie) lub nie będzie wywiązywał się z obowiązków;
do czasu nowych wyborów funkcję przewodniczącego pełni jego zastępca;
przy odejściu członka Rady (poza przewodniczącym) jego miejsce zajmuje ktoś wybrany przez RSU;
po opuszczeniu szkoły uczniów klasy VIII na ich miejsce dokonuje się wyborów z klas IV.]
Opiekun samorządu wybierany jest przez uczniów szkoły w głosowaniu tajnym, powszechnym i równym - co 4 lata.
Zadania i prawa SU:
reprezentowanie społeczności uczniowskiej w szkole i poza nią na uroczystościach i zebraniach;
prowadzenie przez przewodniczącego Rady SU szkolnych apeli;
organizowanie imprez i okolicznościowych akademii:
"Kurpinada" - chrzciny kl. IV, Dzień Wiosny - wagarowicza, dyskoteki szkolne i inne;
prowadzenie radiowęzła;
wydawanie gazetki szkolnej;
informowanie społeczności uczniowskiej i organów szkoły
o podejmowanych i planowanych działaniach;
udział w rozstrzyganiu sporów i sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły;
składanie skarg w przypadku łamania praw przez nauczycieli;
występowanie do Rady Pedagogicznej i dyrektora szkoły z wnioskami dotyczącymi spraw szkoły;
udział w przyznawaniu nagród i pochwał wyróżniającym się uczniom;
możliwość składania przez SU wniosków o zajęcia pozalekcyjne;
pomoc w nauce uczniom słabszym;
spotkania z dyrektorem szkoły;
opiniowanie pracy ocenianego nauczyciela na wniosek dyrektora szkoły.
W zebraniach SU mogą brać udział uczniowie spoza Rady samorządu uczniowskiego.
Za działalność SU odpowiada przewodniczący, a opiekun pełni rolę doradczą.
Zebrania SU są protokołowane.
Powyższy regulamin został zaakceptowany przez SU na zebraniu i przedstawiony Radzie Pedagogicznej w grudniu 2000 roku.
Załącznik nr 3b do Statutu ZSO
Regulamin Samorządu Uczniowskiego
Gimnazjum
Samorząd uczniowski (SU) tworzą wszyscy uczniowie gimnazjum.
Głównym organem samorządu jest Rada Samorządu Uczniowskiego,
w skład której wchodzą:
przewodniczący SU,
zastępca przewodniczącego SU
sekretarz
sekcja porządkowa
sekcja informacyjna
sekcja kulturalno - oświatowa
Rada samorządu uczniowskiego wybierana jest z przedstawicieli samorządów klasowych w osobach przewodniczącego klasowego i jednego ucznia wybranego przez klasę.
Zasady wybierania samorządu uczniowskiego:
każda klasa typuje dwóch przedstawicieli;
coroczne wybory ścisłej Rady odbywają się przez głosowanie tajne
w obecności przedstawicieli wszystkich klas;
przewodniczącym zostaje uczeń, który uzyska zwykłą większość głosów;
pozostałe funkcje w kolejności według liczby otrzymanych głosów.
w sekcjach działają uczniowie zgodnie ze swoimi zainteresowaniami;
przewodniczący wybierany jest na czas jednego roku szkolnego;
czas ten może zostać skrócony na prośbę przewodniczącego
lub gdy nie będzie on wywiązywał się z obowiązków;
do czasu nowych wyborów funkcję przewodniczącego pełni jego zastępca;
przy odejściu członka Rady (poza przewodniczącym) jego miejsce zajmuje ktoś wybrany przez Radę SU;
przedwczesne odejście przewodniczącego powoduje nowe wybory.
Opiekun samorządu wybierany jest przez uczniów gimnazjum w głosowaniu tajnym, równym i powszechnym, co trzy lata.
Zadania i prawa SU:
reprezentowanie społeczności uczniowskiej w szkole i poza nią na uroczystościach i zebraniach;
przewodniczący Rady SU prowadzi apele szkolne;
organizowanie imprez okolicznościowych, np. chrzest kotów - kl. I G, Dzień Wiosny , Dzień Wagarowicza, dyskoteki szkolne;
prowadzenie radiowęzła;
wydawanie gazetki szkolnej;
informowanie społeczności uczniowskiej i organów szkoły
o podejmowanych i planowanych działaniach;
udział w rozstrzyganiu sporów i sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły;
składanie skarg w przypadku łamania praw przez nauczycieli;
występowanie do Rady Pedagogicznej i dyrektora z wnioskami dotyczącymi spraw szkoły;
udział w przyznawaniu nagród i pochwał wyróżniającym się uczniom;
SU może wnioskować o zajęcia pozalekcyjne;
pomoc w nauce uczniom słabszym;
spotkania z dyrektorem szkoły;
na wniosek dyrektora szkoły SU opiniuje pracę ocenianego nauczyciela.
7. W zebraniach SU mogą brać udział uczniowie spoza Rady samorządu uczniowskiego.
8. Za działalność samorządu uczniowskiego odpowiada przewodniczący, a opiekun pełni rolę doradczą.
Zebrania samorządu uczniowskiego są protokołowane.
Postanowienia końcowe:
powyższy regulamin został zaakceptowany przez samorząd uczniowski na zebraniu w dniu 23.10.2000r.
Załącznik nr 3c do Statutu ZSO
Regulamin Samorządu Uczniowskiego
Liceum Ogólnokształcącego im. Karola Kurpińskiego we Włoszakowicach
1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie danej szkoły.
2. Przedstawiwcielem samorządu uczniowskiego jest rada samorządu uczniowskiego.
3. W skład rady samorządu uczniowskiego wchodzą:
naczelne kierownictwo rady w postaci:
przewodniczącego samorządu uczniowskiego
zastępcy przewodniczącego samorządu uczniowskiego
skarbnika samorządu uczniowskiego
sekretarza samorządu uczniowskiego
przedstawiciele samorządów klas 1,2,3 i 4 w postaci:
przewodniczącego klasy
zastępcy przewodniczącego klasy
nauczyciel pełniący funkcję opiekuna samorządu uczniowskiego
4. Wybór naczelnego kierownictwa rady:
Przewodniczący wybierany jest przez samorząd szkolny, czyli przedstawicieli poszczególnych klas.
Kandydat, który otrzyma największą ilość głosów zostaje przewodniczącym samorządu szkolnego. Następne dwa stanowiska (zastępcy i skarbnika) dostają kandydaci z następną ilością zdobytych punktów.
Stanowisko sekretarza nie podlega głosowaniu: sprawuje je naczelny redaktor gazetki szkolnej.
Przewodniczący pełni swoją funkcję do czasu ukończenia trzeciej klasy, chyba, że złoży uzasadnioną rezygnację lub nie będzie wywiązywał się ze swoich obowiązków. W tych przypadkach jego stanowisko powinien objąć zastępca przewodniczącego samorządu szkolnego.
W przypadku odejścia któregoś z przedstawicieli niższego szczebla uczniowskiej władzy samorządowej jego następcą zostaje osoba wybrana przez radę samorządu uczniowskiego.
5. Opiekun samorządu uczniowskiego wybierany jest w wyborach pośrednich. Wybierany jest on przez
samą radę samorządu uczniowskiego. Wybór ten powinien być potwierdzany lub zmieniany co rok.-
6. Zadania i prawa rady samorządu szkolnego:
Reprezentowanie społeczności uczniowskiej zarówno w szkole, jak i poza nią na wszelkiego rodzaju uroczystościach i zebraniach
Organizowanie imprez szkolnych, takich jak:
akademie okolicznościowe,
dyskoteki,
wyjazdy do kina, na basen, itp.,
otrzęsiny, dzień wagarowicza, itp.,
połowinki i studniówki, itp.,
inne.
Przydzielanie pomocy uczniom słabo radzącym sobie z nauką na podstawie danych dostarczanych przez nauczyciela.
Stawanie w obronie danego ucznia przed dyrekcją lub innymi organami szkolnymi.
Współpracowanie z dyrekcją oraz całą radą pedagogiczną w celu ułatwiania nauki
oraz nauczania.
Uczestniczenie w sprawach konfliktowych między uczniami a nauczycielami lub dyrekcją.
Składanie skarg i wniosków do dyrekcji w przypadku nadużywania przez nauczycieli praw oraz łamania przez nich praw człowieka, dziecka, ucznia, a także praw zawartych w statucie samorządu uczniowskiego z jednoczesnym liczeniem na sprawiedliwe i obiektywne rozwiązanie danej sprawy.
Składanie wniosków i propozycji komitetowi rodzicielskiemu, radzie pedagogicznej i dyrekcji co do przyznawania pochwał, nagród książkowych, itp. wyróżniającym się i szczególnie zaangażowanym w życie szkoły uczniom.
Uczestniczenie w zebraniach mających na celu wprowadzenie zmian w statucie szkoły związanych bezpośrednio lub pośrednio z uczniami.
Redagowanie gazetki szkolnej (teka sekretarza) i prowadzenie radiowęzła.
Samorząd uczniowski posiada swój statut, w którym znajdują się zasady organizacji i działania samorządu uczniowskiego, jego prawa i obowiązki oraz prawa i obowiązki zawarte w statucie szkoły. Po zapoznaniu się z nim uczniów i zatwierdzeniu przez dyrekcję, względnie radę pedagogiczną, statut samorządu uczniowskiego powinien być przestrzegany przez całą społeczność szkolną.
Wszystkie punkty statutu samorządu uczniowskiego powinny być przegłosowane stosunkiem 2/3 głosów przez radę samorządu.
W zebraniach samorządu mogą brać udział również uczniowie nie należący do rady, ale mający cenne propozycje lub pomysły. Nie biorą oni jednak udziału w głosowaniach i zatwierdzaniu danych wniosków.
Nauczyciel pełniący funkcję opiekuna samorządu jest tylko organem doradczym rady. Nie powinien on dyktować praw i zasad działania samorządu. Bez przegłosowania większością 2/3 głosów rady nie ma prawa wprowadzać żadnych zmian w statucie samorządu. Powinien on współpracować z radą i bronić jej dobrego imienia przad dyrekcją i nauczycielami.
Za działanie rady samorządu odpowiada w pierwszej kolejności jej przewodniczący.
Taka odpowiedzialność nie spoczywa na opiekunie samorządu.
Ze względu na masę obowiązków, jakie spadają na kierownictwo rady samorządu, powinno posiadać ono również specjalne przywileje nadane przez dyrekcję szkoły.
Rada samorządu szkolnego powinna przynajmniej raz w semestrze spotkać się z dyrekcją szkoły.
Załącznik nr 5 do Statutu ZSO
Regulamin
Biblioteki Szkolnej
Biblioteka służy wszystkim uczniom, nauczycielom i innym pracownikom szkoły, a także rodzicom.
Ze zgromadzonych w bibliotece książek i czasopism korzystać można:
wypożyczając je do domu (lektury szkolne, literatura piękna, książki popularnonaukowe),
czytając lub przeglądając na miejscu (księgozbiór podręczny, czasopisma),
wypożyczając lub przeglądając w pracowniach przedmiotowych (komplety przekazane do dyspozycji nauczycieli).
Jednorazowo wypożyczyć można cztery książki na okres miesiąca. Przeczytane książki powinniśmy natychmiast zwrócić do biblioteki, gdyż czekają na nie inni czytelnicy.
Zbiory biblioteki są naszą wspólną własnością. Wypożyczone książki należy chronić przed zniszczeniem i zgubieniem.
Uczeń, który zgubi lub zniszczy książkę biblioteczną musi odkupić taką samą
lub inną, wskazaną przez nauczyciela bibliotekarza, o wartości odpowiadającej aktualnej, antykwarycznej cenie książki zagubionej (zniszczonej).
Wszystkie wypożyczone książki muszą wrócić do biblioteki na dwa tygodnie przed końcem roku szkolnego.
Czytelnia służy do zajęć cichych - do pracy indywidualnej.
W bibliotece i czytelni obowiązuje zachowanie ciszy i zakaz spożywania posiłków.
Do czytelni uczniowie wchodzą bez okryć wierzchnich i plecaków.
Fakt korzystania z czytelni uczniowie dokumentują wpisem w zeszycie odwiedzin.
Załącznik nr 6 do Statutu ZSO
Regulamin
Świetlicy Szkolnej
Ze świetlicy szkolnej korzystają dzieci i młodzież dowożona i dojeżdżająca
do szkoły.
Po przyjeździe autobusów i pociągu (od 6.45 - 7.55) młodzież udaje się do ś
