Przedszkole nr 2 we Włoszakowicach

STATUT

PRZEDSZKOLA NR 2

WE WŁOSZAKOWICACH

(TEKST JEDNOLITY)

Podstawa prawna:

1.Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. nr 256 poz. 2572 z 2004 r. tekst jednolity) z późniejszymi zmianami

2.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. (Dz. U. Nr 61, poz . 624 tekst jednolity z późniejszymi zmianami, ostatnia zmiana z dnia 9 lutego 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół(Dz. U. Z 2007 r. Nr 35, poz 222)

3.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w

poszczególnych typach szkół( Dz. U. Z 2009 r. Nr 4, poz 17)

4. Uchwała Nr XXIV/179/2009 Rady Gminy Włoszakowice z dnia 22 kwietnia

2009 r w sprawie likwidacji przedszkola Bukówcu Górnym i przedszkola w

Krzycku Wielkim.

§ 1.

1.Nazwa zawiera:

1.1.Przedszkole

1.2.Numer 2

1.3.Adres i siedziba placówki:

Przedszkole nr 2

64-140 Włoszakowice,

ul. Karola Kurpińskiego 27.

Przedszkole jest jednostką budżetową której działalność finansowana jest przez:

• Samorząd Gminy Włoszakowice,

• rodziców w formie stałych opłat za pobyt dzieci w przedszkolu.

   

Nadzór pedagogiczny jest prowadzony przez :

Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.

Przedszkole posiada oddziały przedszkolne :

• we Włoszakowicach przy ul. Spokojnej 4,

• we Włoszakowicach przy ul. Kurpińskiego 27,

• w Bukówcu Górnym przy ul. Powstańców Wlkp. 111

- w Krzycku Wielkim przy ul. Szkolnej 12.

2. Przedszkole używa pieczęci:

   Przedszkole nr 2

   ul. K. Kurpińskiego 27

64-140 Włoszakowice

tel./65/525 29 89

NIP 697-20-79-825, R:411450720

§ 2.

1.Przedszkole wspomaga i ukierunkowuje indywidualny rozwój dziecka poprzez dostosowanie treści, metod i organizacji pracy wychowawczo – dydaktyczno – opiekuńczej do potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka w relacjach ze środowiskiem społeczno – kulturowym i przyrodniczym poprzez:

1.1.zapewnienie opieki, wychowania i uczenia się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa;

1.2.tworzenie warunków, umożliwiających dziecku osiągnięcie „gotowości szkolnej”;

1.3.pełnienie wobec rodziców (opiekunów) funkcji doradczej i wspierającej działania wychowawcze.

2.Przedszkole wspomaga wychowawczą rolę rodziny:

2.1.pomaga w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej,

2.2.informuje na bieżąco o postępach dziecka,

2.3.uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres zadań realizowanych w przedszkolu i poszczególnych oddziałach

3. Cele wychowania przedszkolnego:

3.1.wspomaganie dzieci w rozwoju uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji;

3.2. budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;

3. kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek;

4. .rozwijanie umiejętności społecznych u dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;

3.5.stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz

nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;

3.6. troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa

w zabawach i grach sportowych;

3.7.budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i

technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń

w sposób zrozumiały dla innych;

3.8.wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności

wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki

plastyczne;

3.9.kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej(do rodziny, grupy

rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;

3.10.zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie

ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych

wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.

4. Zadania wynikające z celu przedszkola, dostosowane do potrzeb i możliwości
dziecka, realizuje się następująco:

4.1.Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci:

-porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych;

-kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku;

-wspomaganie rozwoju mowy dzieci;

-wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia;

-wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci;

-wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych;

-wychowanie przez sztukę- dziecko widzem i aktorem;

-wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew,pląsy i taniec;

-wychowanie przez sztukę- różne formy plastyczne;

-wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych;

-pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń;

-wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt;

-wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną;

-kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania;

-wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne.

4.2.organizowanie zajęć dodatkowych na życzenie lub po akceptacji

rodziców

4.3.prowadzenie pracy indywidualnej o charakterze profilaktycznym, stymulującym, korekcyjnym i kompensacyjnym z dziećmi, u których w wyniku obserwacji ujawniono taką potrzebę oraz dokumentowanie jej przebiegu;

4.4.możliwość organizowania nauczania indywidualnego;

4.5.współpracę z rodzicami poprzez:

- udzielanie rzetelnej informacji o dziecku,

-pomoc w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podejmowaniu wczesnej interwencji specjalistycznej,

-uzgadnianie wspólnie z rodzicami kierunków i zakresu zadań realizowanych w przedszkolu;

4.6.możliwość zajęć integracyjnych dzieci niepełnosprawnych z dziećmi

zdrowymi;

7. kontakt ze Szkołą Podstawową we Włoszakowicach, w Bukówcu Górnym, w Krzycku Wielkim w celu stworzenia dzieciom optymalnych warunków do przekroczenia progu szkolnego.

5. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, rodzice (opiekunowie) poinformowani są o godzinach otwierania i zamykania placówki. Każdy rodzic ma prawo do indywidualnego określenia liczby godzin, podczas których powierza dziecko opiece przedszkola:

5.1.w czasie pobytu dziecka w przedszkolu i w trakcie zajęć poza terenem przedszkola bezpośredni nadzór sprawuje nauczyciel, który w zakresie swoich obowiązków musi zapewnić opiekę wszystkim powierzonym mu dzieciom podczas wypracowywania godzin pracy,

5.2.podczas zorganizowanych form zajęć w terenie – wycieczki autokarowe, pobyt w kinie, teatrze, dyrektor zobowiązuje nauczycielkę oddziału do uczestnictwa, a także poszerza opiekę o wyznaczonych pracowników obsługi lub rodziców,

5.3.wyjazd zorganizowanej grupy na wycieczkę musi być zgłoszony przez kierownika na druku „Karta wycieczki”,

5.4.rodzic musi wyrazić pisemną zgodę na uczestnictwo dziecka w wycieczce.

5.5.w trakcie wyjść dzieci poza teren przedszkola nauczyciel zobowiązany jest do ścisłego przestrzegania przepisów o ruchu drogowym i zapoznawania z nimi dzieci przed wyjściem w teren,

5.6.dzieci w wieku przedszkolnym w trakcie poruszania się na drogach, jeśli nie ma chodnika należy prowadzić parami lub w rzędzie lewą stroną drogi, usuwając się na pobocze w celu przepuszczenia pojazdów,

5.7.jeżeli dzieci będą przewożone, to tylko pojazdem do tego przeznaczonym:

-liczba przewożonych osób nie może być większa niż liczba miejsc w dowodzie rejestracyjnym pojazdu,

-pojazd musi być prawidłowo oznakowany,

-zabrania się ciągnięcia za pojazdem sań.

5.8.zasady obowiązujące podczas przejazdów:

-sprawdzenie stanu liczebnego dzieci przed wejściem i po wyjściu,

-usadzenie dzieci, sprawdzanie w czasie jazdy,

-ostatni wsiada nauczyciel,

-ustalenie sposobu porozumiewania się z kierowcą np. co do zatrzymania się,

-o miejscu zatrzymania się pojazdu decyduje kierowca,

-zwracanie uwagi na właściwe zachowanie się dzieci,

-bezpieczne przejście z pojazdu do przedszkola;

5.9.ustalony dzienny harmonogram planu zajęć jest zgodny z zasadami higieny

psychicznej dziecka, uwzględniającymi równomierne rozłożenie zajęć

w ciągu dnia oraz ich różnorodność;

5.10.w czasie pobytu w przedszkolu dzieci mają zapewniony odpoczynek w formie przystosowanej do wieku i potrzeb:

-ćwiczenia i zabawy relaksacyjne, uspokajające;

5.11. za prawidłowy i bezpieczny dobór zabawek, pomocy i sprzętu znajdującego się w sali zabaw odpowiada nauczyciel oddziału,

5.12. w czasie prowadzenia zabaw ruchowych należy zwracać szczególną uwagę na stopień sprawności fizycznej i wydajności organizmu dzieci dobierając ćwiczenia w zakresie trudności i intensywności,

5.13. nie organizuje się spacerów, wycieczek dydaktycznych podczas burzy, śnieżycy i gołoledzi,

5.14. w czasie zajęć dodatkowych, opiekę nad dziećmi sprawuje osoba prowadząca, która ponosi pełną odpowiedzialność za życie i zdrowie dzieci,

5.15.dla dobra dziecka wskazane jest, aby nauczyciel prowadził obserwację warunków rozwojowych przedszkolaka oraz środowiska rodzinnego; w przypadku spostrzeżenia konieczności pomocy materialnej lub innej zgłasza problem dyrektorowi i w porozumieniu z nim podejmuje działania w kierunku pomocy lub interwencji w powołanych do tego instytucjach;

6. W salach zajęć powinna być zapewniona temperatura, co najmniej +15º C. W przypadku nie możności zapewnienia w salach zajęć w/w temperatury, dyrektor przedszkola zawiesza czasowo zajęcia, po powiadomieniu organu prowadzącego przedszkole.

7.Dziecko powinno być przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez rodziców (opiekunów) lub upoważnione przez nich osoby dorosłe gwarantujące pełne bezpieczeństwo.

7.1.obowiązkiem osoby przyprowadzającej dziecko do przedszkola jest przekazanie go bezpośrednio nauczycielce;

7.2.personel przedszkola sprawuje opiekę nad dzieckiem od chwili przekazania

go nauczycielce, do chwili odebrania przez rodzica lub osobę upoważnioną

(pisemna zgoda rodziców), zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo;

7.3.dopuszcza się możliwość przyprowadzania i odbierania przedszkolaków

przez rodzeństwo, które ukończyło 13 lat, za pisemną zgodą rodziców i na

ich całkowitą odpowiedzialność,

7.4.nie wydaje się dziecka osobom, które są pod wpływem alkoholu,

7.5.dzieci dojeżdżające autobusem szkolnym winny być przyprowadzane i odbierane z przystanku przez rodziców (opiekunów) i za ich pisemną zgodą.

8.Specyfika Przedszkola oddziały we Włoszakowicach:

-budynki 2;

-sale z łazienką – ilość: 4

-sale bez łazienki – ilość: 2

- łazienka oddzielnie - 1

-ogród – plac zabaw,

-plac zabaw przy ul. Zalesie

Oddział w Bukówcu Górnym:

-budynek- 1;

- sale z łazienką -ilość : 1

- sale bez łazienek- ilość :2

- łazienka oddzielnie - 1

- ogród – plac zabaw

Oddział w Krzycku Wielkim:

-budynek – 1

-sale z łazienka -2

-sale bez łazienki – 1

- łazienka oddzielnie – 1

-ogród- plac zabaw

9.Przedszkole współpracuje z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpłatne.

9.1.Objęcie dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną wymaga zgody

rodziców.

9.2.Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu jest zorganizowana

w ramach zajęć logopedycznych za dodatkową odpłatnością rodziców.

9.3. nauczyciele prowadzą w swoich grupach:

- diagnozę środowiska dziecka,

-rozpoznają potencjalne możliwości oraz indywidualne potrzeby dziecka i umożliwiają ich zaspokajanie,

-rozpoznają przyczyny trudności w nauce,

-wspierają dzieci z uzdolnieniami,

-organizują różne formy pomocy psychologiczno – pedagogicznej w ramach swoich kompetencji,

-wspierają rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,

10. Organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi.

10.1.Przedszkole może organizować indywidualne nauczanie i wychowanie

szczególnie dzieciom 6-letnim, w przypadku długotrwałej choroby dziecka

potwierdzonej zaświadczeniem lekarskim i w porozumieniu z organem

prowadzącym przedszkole.

10.2. Do przedszkola mogą być przyjmowane dzieci niepełnosprawne,

decyzję o przyjęciu dziecka niepełnosprawnego podejmuje komisja rekrutacyjna lub dyrektor przedszkola, po wnikliwym zbadaniu sprawy oraz ze szczególnym zwróceniem uwagi na to, czy:

-rozkład architektoniczny przedszkola jest właściwy do przyjęcia dziecka niepełnosprawnego,

- przedszkole nie posiada warunków do przyjęcia dzieci niepełnosprawnych poruszających się na wózkach inwalidzkich.

3. W przypadku nie ujawnienia, bądź nie udokumentowania przez rodziców

   faktu niepełnosprawności lub szczególnych potrzeb edukacyjnych ich

dziecka, które zostało przyjęte do przedszkola, wówczas dyrektor

zobowiązuje rodzica:

• do dostarczenia opinii o stanie zdrowia dziecka, o rodzaju niepełnosprawności i możliwości funkcjonowania dziecka w grupie,

• w przypadkach trudnych zaburzeń emocjonalnych przedszkole może w porozumieniu z rodzicami ustalić sposoby przebywania dziecka w przedszkolu (krótszy czas przebywania dziecka lub przebywania z rodzicem lub tym podobne).

   

11.Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości

narodowej, etnicznej, religijnej i językowej:

11.1.prowadząc zajęcia w języku polskim;

11.2.wprowadzając w zajęcia treści związane z historią, geografią i kulturą naszego kraju;

11.3.pielęgnując tradycje związane ze środowiskiem;

11.4.prowadząc nauczanie religii - katechezę w ramach planu zajęć przedszkolnych dla dzieci, których rodzice lub opiekunowie wyrażają takie życzenie w najprostszej formie oświadczenia.

§ 3

1.Statut przedszkola określa szczegółowe kompetencje organów przedszkola, którymi są:

1.1.dyrektor przedszkola

1.1.1.kieruje bieżącą działalnością przedszkola i reprezentuje je na zewnątrz;

1.1.2.odpowiada za dydaktyczny i wychowawczy poziom przedszkola;

1.1.3.sprawuje nadzór pedagogiczny i dokonuje oceny pracy nauczycieli lub ich dorobku zawodowego w związku z uzyskiwaniem kolejnych stopni awansu zawodowego;

1.1.4.sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza warunki do rozwijania samodzielnej pracy wychowanków;

1.1.5.zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym;

1.1.6.zapewnia w miarę możliwości odpowiednie warunki organizacyjne do realizacji zadań dydaktycznych i wychowawczo-opiekuńczych;

1.1.7. jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej, realizuje zadania zgodnie z uchwałami rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących oraz zarządzeniami organów nadzorujących przedszkole;

1.1.8.ma prawo do wstrzymywania uchwał rady pedagogicznej, jeśli są one niezgodne z prawem oświatowym;

1.1.9.dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę przedszkola;

1.1.10.wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych;

1.1.11.współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych;

1.1.12.dyrektor przedszkola może, w drodze decyzji skreślić wychowanka z listy wychowanków, w przypadkach określonych w §15 ust. 2, niniejszego statutu; decyzja o skreśleniu podejmowana jest na podstawie uchwały rady pedagogicznej;

1.1.13.dyrektor przedszkola jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami;

1.1.14.dyrektor przedszkola w szczególności decyduje w sprawach:

-zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola;

-przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom przedszkola;

-występowania z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników przedszkola

1.1.15.dyrektor przedszkola w wykonywaniu swych zadań współpracuje z radą pedagogiczną i radą rodziców.

1.1.16.dyrektor przedszkola ma obowiązek powiadomić dyrektora szkoły, w obwodzie której dziecko mieszka o spełnianiu przez dziecko obowiązku o którym mowa w art. 14, ust. 3 ustawy o systemie oświaty, w tym przedszkolu lub oddziale przedszkolnym oraz o zmianach w tym zakresie.

1.1.17.zezwala na spełnianie przez dziecko sześcioletnie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego poza przedszkolem,

1.1.18.dopuszcza do użytku program wychowania przedszkolnego zaproponowanego przez nauczyciela,

1.1.19. przygotowuje projekt organizacyjny przedszkola i przedstawia go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu przedszkole,

1.2. rada pedagogiczna

1.2.1. w przedszkolu nie została powołana Rada Przedszkola w związku z tym zgodnie z art. 52 ust. 2 UOS zadania rady wykonuje rada pedagogiczna, która jest kolegialnym organem przedszkola, w zakresie realizacji statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki;

1.2.2. w skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w placówce,

1.2.3.na pierwszym i ostatnim posiedzeniu Rady Pedagogicznej w danym roku szkolnym uczestniczą katecheci poszczególnych przedszkoli,

1.2.4.w zebraniu rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej;

1.2.5.przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola;

1.2.6.rada pedagogiczna prowadzi protokolarz, uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola;

1.2.7.uchwały rady pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej połowy jej członków; w sprawach osobowych przeprowadza się głosowanie tajne;

1.2.8.do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:

-zatwierdzanie planów pracy przedszkola,

-podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu,

-ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola,

-podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia dziecka z listy wychowanków w przypadkach określonych w § 15 ust. 2.

1.2.9. rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:

-organizację pracy placówki, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć;

-projekt planu finansowego przedszkola;

-wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień na szczeblu Kuratorium Oświaty, Ministerstwa Edukacji Narodowej itp.;

-propozycje dyrektora placówki w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,

- program wychowania przedszkolnego,

-pracę dyrektora w przypadku dokonywania jego oceny pracy,

-powierzenie stanowiska dyrektora, gdy konkurs nie wyłonił kandydata na to stanowisko

-przedłużenie powierzenia stanowiska dyrektora,

1.2.10.rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu przedszkola oraz jego zmiany i przedstawia do uchwalenia;

1.2.11.deleguje przedstawiciela rady pedagogicznej do komisji konkursowej wyłaniającej kandydata na stanowisko dyrektora przedszkola,

1.2.12.ma możliwość występowania z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego kierowniczego stanowiska,

1.2.13. wnioskowania o określenie ramowego rozkładu dnia w przedszkolu,

1.2.14nauczyciele zobowiązani są do nie ujawniania spraw poruszanych

na posiedzeniach rady pedagogicznej, które mogą naruszyć dobro

osobiste dzieci lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych

pracowników przedszkola;

1.2.15.terminy i tematyka zebrań rady pedagogicznej podawane są, w formie

pisemnej, na pierwszej (organizacyjnej) radzie każdego roku;

1.2.16.inicjatorem zebrań rady pedagogicznej może być:

-dyrektor,

-członkowie rady pedagogicznej,

- organ nadzorujący,

-organ prowadzący;

1.2.17.w obradach rady pedagogicznej musi brać udział dyrektor przedszkola

jako jej przewodniczący lub wyznaczona przez dyrektora osoba, która

będzie prowadziła posiedzenia rady pedagogicznej w jego zastępstwie.

1.3. rada rodziców

1.3.1.w przedszkolu działa rada rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców dzieci. Jest ona społecznie działającym organem,

1.3.2.rada rodziców współdziała z przedszkolem w celu ujednolicenia oddziaływań na dzieci przez rodzinę i przedszkole,

1.3.3.rada rodziców uczestniczy w życiu przedszkola przyczyniając się do podnoszenia jakości pracy przedszkola i zaspokajania potrzeb dzieci,

1.3.4.rada rodziców ma prawo do :

-opiniowania statutu przedszkola i wnoszonych do niego zmian,

-przedstawiania wniosków w sprawie rocznego planu pracy,

-przedstawienia swojej opinii dotyczącej oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu, w terminie 14 dni od dnia otrzymania zawiadomienia o dokonywanej ocenie dorobku zawodowego nauczyciela,

-wyrażania opinii na temat funkcjonowania przedszkola do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad placówką i organu prowadzącego,

-występowania do rady pedagogicznej i dyrektora przedszkola z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw placówki,

• delegowania przedstawiciela do komisji konkursowej wyłaniającej kandydata na stanowisko dyrektora,

• wnioskowania o dokonanie oceny pracy nauczyciela,

• opiniowania programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania przedszkola,

• opiniowanie projektu planu finansowego przedszkola

1.3.5.zasady tworzenia rady rodziców:

• rada rodziców wybierana jest na pierwszym zebraniu rodziców, drogą tajnego głosowania spośród wyłonionych kandydatów,

• do rady rodziców powinien być wybrany przedstawiciel każdego z oddziału, (ogółem co najmniej siedmiu członków),

1.3.6.rada rodziców uchwala nowy lub zatwierdza istniejący już regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola,

1.3.7.zebrania rady rodziców są protokołowane,

1.3.8.w posiedzeniach rady rodziców uczestniczyć może z głosem doradczym dyrektor przedszkola,

1.3.9.do udziału w posiedzeniach rady rodziców zapraszane mogą być inne osoby z głosem doradczym.

2. Zasady współdziałania organów przedszkola:

2.1.Organy przedszkola mogą nawzajem kierować do siebie wnioski, opinie dotyczące wszystkich spraw przedszkola.

2.2.Organy mogą spotykać się na wspólnych zebraniach.

2.3.Mogą zapraszać przedstawicieli innych organów na swoje posiedzenia w celu zorganizowanego współdziałania w realizacji rocznego planu pracy, zasięgnięcia opinii innego organu w sprawie organizacji imprez, organizacji pracy placówki i prawidłowego funkcjonowania przedszkola, a także w celu bieżącej wymiany informacji pomiędzy organami przedszkola o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach.

2.4.Komunikaty i informacje dla rodziców, umieszczane są na bieżąco na tablicy ogłoszeń.

3. Sposób rozwiązywania sporów między organami przedszkola:

3.1.organy przedszkola działają zgodnie z prawem,

3.2.podstawową zasadą jest ugodowe rozwiązywanie konfliktów,

3.3.sprawy sporne miedzy organami rozstrzyga dyrektor przedszkola.

4. Do podstawowych obowiązków rodziców należy:

4.1.przestrzeganie niniejszego statutu,

4.2.zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty,przybory i pomoce,

4.3.respektowanie Uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców,

4.4.przyprowadzanie dziecka i odbieranie z przedszkola lub upoważnienie innej osoby, która zapewni dziecku pełne bezpieczeństwo.

4.5.terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu i za zajęcia dodatkowe,

4.6.informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu,

niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych,

4.7.uczestniczenie w zebraniach ogólnych organizowanych w poszczególnych oddziałach,

4.8.branie udziału w pogadankach oraz zajęciach otwartych, organizowanych w oddziałach przedszkolnych

4.9.zapewnienie regularnego uczęszczania dziecka sześcioletniego do przedszkola, które jest objęte obowiązkiem rocznego przygotowania przedszkolnego,

4.10.wspiera nauczycieli w celu osiągnięcia gotowości do podjęcia nauki dziecka w szkole,

4.11.inne obowiązki wynikając z wewnętrznych uregulowań przedszkola.

5.Rodzice maja prawo do:

1. zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju

2. uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka,

3. uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,

4. wyrażania oraz przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola,

5. wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną poprzez swoje przedstawicielstwo – Radę Rodziców

6. uzyskanie informacji o stanie gotowości szkolnej swojego dziecka aby mogli je w osiąganiu tej gotowości, odpowiednio do potrzeb wspomagać.

6. Rodzice musza być poinformowani o następujących przypadkach i sytuacjach:

1. w przypadku dziecka stwarzającego zagrożenie innym dzieciom w grupie i

utrudniającego pracę nauczyciela należy przygotować obserwację i

współpracować z nauczycielem aby wspólnie podejmować dalsze decyzje

związane z funkcjonowaniem dziecka w przedszkolu,

6.2.w przypadku toczących się spraw uregulowania praw rodzicielskich

dziecko wydawane jest do domu osobą zgodnie z orzeczeniem sądu,

3. dziecka nie wydaje się z przedszkola osobą wskazującym na spożycie

   alkoholu ze względu na bezpieczeństwo dziecka,

4. do przedszkola nie przyprowadza sie dziecka wskazującego na zły stan zdrowia ze względu na dobro tego dziecka i innych dzieci,

5. w sytuacjach kiedy dziecko wykazuje objawy jakiejś choroby, złego samopoczucia, rodzice niezwłocznie zostają o tej sytuacji poinformowani,

6. nauczyciele w przedszkolu nie podają dzieciom żadnych leków. Jeżeli dziecko na wskutek złego samopoczucia lub choroby zażywa jakieś leki

   musi pozostać w domu.

§ 4

1.Czas pracy przedszkola w ciągu dnia i w ciągu roku dostosowany jest do istotnych potrzeb w zakresie opieki i wychowania dzieci, po akceptacji przez organ prowadzący.

2.Godziny otwarcia poszczególnych oddziałów przedszkola w dni robocze od poniedziałku do piątku, określa arkusz organizacyjny przedszkola.

- oddział we Włoszakowicach przy ul. Spokojnej od godz: 7.00- 16.00

- oddział we Włoszakowicach przy ul. Kurpińskiego od godz: 7.30-13.30

- oddział w Bukówcu Górnym przy ul. PowstańcówWlkp.od godz: 8.00- 13.30

- oddział w Krzycku Wielkim przy ul. Szkolnej od godz: 7.00- 16.00

5. godzin dziennie pobytu dziecka w przedszkolu pozwala na pełną realizację

podstawy programowej.

4.Czas pracy oddziałów może zostać wydłużony o czas trwania zajęć

dodatkowych lub dostosowany do godzin autobusu szkolnego w danym roku.

§ 5

1.Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, rodzaju i stopnia niepełnosprawności.

2.Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25 zgodnie z prawem oświatowym.

3.Termin przerwy wakacyjnej w pracy przedszkola zatwierdza organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola:

1. w okresie zmniejszonej frekwencji dzieci, może zostać zmniejszona liczba dzieci w oddziałach,

3.2. w okresie absencji nauczycieli dyrektor przedszkola może podjąć

decyzję o łączeniu grup dziecięcych,

3.3 w sytuacjach wymienionych w punkcie 2 liczba dzieci po

połączeniu w oddziałach nie może przekraczać 25 i opiekę nad

nimi sprawuje zawsze nauczyciel.

3.4. w okresie ferii zimowych, przerw świątecznych i innych dni

wynikających z organizacji roku szkolnego, w których nie kursuje

autobus szkolny dyrektor przedszkola może podjąć decyzję

o łączeniu grup i organizowaniu dyżuru dla dzieci,

warunkiem organizowania i funkcjonowania jest liczba 10 dzieci.

§ 6

1.Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programów wychowania przedszkolnego dopuszczonych do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

2.Wyboru programu z rejestru programów dokonuje nauczyciel danego oddziału, a zatwierdza do realizacji dyrektor przedszkola.

3. Wybrany program wychowania przedszkolnego, nauczyciel przedstawia radzie pedagogicznej i radzie rodziców, która opiniuje go.

4. W uzasadnionych przypadkach rada pedagogiczna na wniosek nauczyciela lub rady rodziców może dokonać zmian w zestawie programów wychowania przedszkolnego , w tym że zmiana w tych zestawach nie może nastąpić w trakcie roku szkolnego.

5.Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

6.Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić:

6.1.z dziećmi w wieku 3 – 4 lat – około 15 minut,

6.2.z dziećmi w wieku 5 – 6 lat – około 30 minut.

§ 7

Przedszkole nr 2 we Włoszakowicach jest przedszkolem jedenasto- oddziałowym, posiada 12 sal dydaktycznych.

§ 8

1.Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora.

2.Arkusz organizacji przedszkola zatwierdza organ prowadzący placówkę.

3.W arkuszu organizacji określa się w szczególności:

3.1.czas pracy poszczególnych oddziałów,

3.2.liczbę pracowników przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,

3.3.ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole

3.4.praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o podstawę programową oraz dopuszczone do użytku przez dyrektora przedszkola programy wychowania przedszkolnego.

§ 9

1.Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia, ustalony przez dyrektora przedszkola na wniosek rady pedagogicznej, z uwzględnieniem proporcji zawartych w podstawie programowej:

1.1.co najmniej jedną piątą czasu należy przeznaczyć na zabawę( w tym czasie dzieci bawią sie swobodnie przy nie wielkim udziale nauczyciela),

1.2.co najmniej jedną piątą czasu ( w przypadku młodszych dzieci jedną czwartą

czasu), dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp.

1.3.najwyżej jedną piątą czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego.

1.4. pozostały czas – dwi piąte czasu nauczyciel może przeznaczyć na czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne.

2.Nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem przedszkolnym, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, uwzględniając potrzeby rozwojowe dziecka i zainteresowania oraz specyfikę pracy tego oddziału.

§ 10

1.Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący.

2. Czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego nie może być krótszy niż 5 godzin dziennie.

3.Terminy przerw pracy przedszkola ustalane są przez organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola.

4.Zasady odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolu oraz opłat za wyżywienie:

4.1. wysokość opłaty administracyjnej za pobyt dziecka w przedszkolu przez 5 i 9 godzin dziennie ustala organ prowadzący przedszkole, a jej zasady określa uchwała Rady Gminy,

4.2. w przypadku, gdy dziecko nie uczęszcza do przedszkola z powodu choroby, co najmniej dwa tygodnie w miesiącu, opłata ulega zmniejszeniu o 50% z zastrzeżeniem, iż musi to być nieobecność ciągła,

4.3.dzieci w przedszkolu korzystają z herbaty opłacanej przez rodziców, a przygotowanej przez woźną, a dzieci z oddziału 9-godzinnego korzystają z obiadów, opłacanych przez rodziców przygotowanych drogą cateringu, a wydawanych przez woźną.

4.4.termin wnoszenia opłat przez rodziców ustalił organ prowadzący do 15 dnia każdego miesiąca, a szczegółowy termin ustala dyrektor przedszkola podając do wiadomości ogółu rodziców poprzez informację przekazywaną bezpośrednio rodzicom,

4.5.opłata za wyżywienie dzieci i pracowników korzystających z cateringu jest ustalana i negocjowana przez dyrektora z firmą cateringową

4.6. personel ma prawo do korzystania z wyżywienia pokrywając 100% stawki opłat za żywienie

5. Rodzice zobowiązani są do pokrywania w całości kosztów dodatkowych zajęć prowadzonych na terenie przedszkola, nie mieszczących się w zakresie obowiązkowych zadań dydaktyczno – wychowawczych.

6.Dzieci uczęszczające do przedszkola podlegają ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków, którego koszt ponoszą rodzice.

§ 11

1.Do zakresu zadań nauczycieli należy:

1.1. dbałość o zdrowie i życie wszystkich dzieci powierzonych ich opiece,

1.2.prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej z respektowaniem przepisów prawa, norm moralnych i społecznych,

1.3.współpraca z rodzicami,

1.4.współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną i zdrowotną,

1.5.prowadzenie analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole ( diagnoza przedszkolna ) z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły podstawowej (nauczyciele dzieci 5 i 6 letnich), oraz obserwacji pedagogicznej dzieci, którą nauczyciel dokumentuje w arkuszach obserwacji dziecka, arkuszach oceny i analizy umiejętności dziecka na bazie ustalonych przez siebie rozwiązań metodycznych , kart pracy wyrównawczej oraz z dzieckiem zdolnym,

1.6.prowadzenie dokumentacji pedagogicznej: dziennik, plany miesięczne,

1.7.tworzenie programu rozwoju przedszkola, w oparciu o specyfikę placówki – we współpracy ze wszystkimi nauczycielkami,

1.8.planowanie pracy z uwzględnieniem form pracy indywidualnej, związanej z potrzebami rozwojowymi każdego wychowanka,

1.9.korzystanie z dostępnych form samokształcenia i doskonalenia zawodowego

1.10.odpowiedzialność za powierzone mienie,

1.11.stwarzanie atmosfery życzliwości, dbałość o dobre imię swego zakładu pracy.

1.12. współdziałanie z rodzicami (opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania poprzez:

• zapoznanie z zadaniami wynikającymi z programu wychowania przedszkolnego,

• udzielania rzetelnej informacji dotyczącej rozwoju i zachowania dziecka,

1.13. Planowanie, prowadzenie i odpowiedzialność za jakość pracy wychowawczo-dydaktycznej w oparciu o:

• wymagania określone w podstawie programowej i dopuszczonymi przez dyrektora programami,

• korzystanie z literatury i innowacji pedagogicznych,

1.14. Współpraca ze specjalistami w celu uzyskania dla dzieci wczesnej pomocy w zakresie:

• zaburzeń emocjonalnych,

• niedoborów rozwojowych,

• sposobu pracy z dzieckiem zdolnym,

1.15.Współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców( prawa opiekunów) do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju.

1.16. Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej – zgodnie z obowiązującymi przepisami.

2. Do zadań księgowej należy:

2.1.prowadzenie rachunkowości jednostki zgodnie z obowiązującymi przepisami i zasadami,

2.2.prowadzenie gospodarki finansowej jednostki zgodnie z obowiązującymi zasadami,

2.3.opracowywanie sprawozdań finansowych,

2.4.sporządzanie bilansu przedszkola w oznaczonym terminie,

2.5.znajomość przepisów niezbędnych do działalności na stanowisku, ich przestrzeganie i stałe aktualizowanie wiedzy.

2.6.sporządzanie list wypłat wynagrodzeń wszystkich pracowników przedszkola,

2.7.sporządzanie sprawozdań o wynagrodzeniach dla GUS i organu prowadzącego,

2.8.przygotowywanie wypłaty zasiłków z ubezpieczenia społecznego oraz sporządzanie miesięcznych deklaracji dla ZUS i miesięcznych raportów dla osoby ubezpieczonej,

2.9.pobieranie zaliczek na podatek dochodowy i dokonywanie całorocznych rozliczeń oraz sporządzanie deklaracji PIT dla pracowników przedszkola.

2.10.odpowiedzialność za zgodność formalno – rachunkową rozliczanych faktur,

2.11.wystawianie zaświadczeń o zarobkach pracownikom przedszkola,

2.12 w zakresie spraw emerytalnych i rentowych pracowników przedszkola przygotowywanie materiałów o wysokości zarobków stanowiących podstawę naliczeń, stażu pracy, druki ZUS, kapitał początkowy.

2.13.dokonywanie i rozliczanie potrąceń z list płac oraz sporządzanie przelewów.

3. Do zakresu zadań sprzątaczki i sprzątaczki - palacza należy:

3.1.punktualne i higieniczne przyrządzanie napojów,

3.2.odpowiedzialność za sprzęt i jego właściwe użytkowanie,

3.3.utrzymanie w stanie używalności, nienagannej czystości sprzętu kuchennego oraz utrzymanie czystości w pomieszczeniach kuchennych.

3.4.spełnianie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do dzieci poleconych przez nauczyciela i dyrektora oraz innych czynności wynikających z rozkładu dnia,

3.5.utrzymanie czystości w przydzielonych pomieszczeniach i dbałość o powierzony sprzęt,

3.6. zmywanie naczyń po posiłkach,

3.7.codzienna kontrola zabezpieczenia przed pożarem i kradzieżą,

3.8.dbałość o bezpieczeństwo sprzętu znajdującego się w ogrodzie przedszkolnym,

3.9.sprzątanie terenu wokół przedszkola,

3.10.dokonywanie drobnych napraw sprzętu zabawek i urządzeń oraz dbałość o ich czystość.

3.11.wydawanie obiadów,

3.12.kontrolowanie i sprawdzanie stanu instalacji centralnego ogrzewania,

3.13.uzyskanie odpowiedniej temperatury w każdym z pomieszczeń przedszkola,

3.14.utrzymanie porządku w kotłowni,

3.15.oszczędne gospodarowanie opałem.

4. Do zakresu zadań pomocy wychowawczej należy:

4.1.spełnianie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do dzieci, poleconych przez nauczyciela oraz innych, wynikających z rozkładu dnia,

4.2.utrzymanie czystości w przydzielonych pomieszczeniach i dbałość o powierzony sprzęt,

4.3. zapewnić pełne bezpieczeństwo dzieciom w powierzonym jej opiece oddziale,

4.4.nieudzielanie rodzicom informacji na temat dzieci – to zadanie nauczyciela,

Szczegółowe zakresy zadań i odpowiedzialności dla poszczególnych stanowisk znajdują się w teczkach osobowych i teczce zakresów czynności.

Wszystkich pracowników obowiązuje:

• regularne i punktualne przychodzenie do pracy, potwierdzenie obecności w pracy podpisem na liście obecności,

• w przypadku nieobecności w pracy spowodowanej chorobą lub inną ważną okolicznością, zgłoszenie tego faktu w miejscu pracy w ciągu 24 godzin,

• dokonywania w określonym terminie wyznaczonych badań kontrolnych,

• w każdej sytuacji zachowywania sie kulturalnie i taktownie swoją osoba dbać o dobre imię przedszkola,

• przestrzegać przepisów bhp i p.poż,

• uczestniczenia w zebraniach i naradach.

   

§ 12

1.Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece jednego lub dwóch nauczycieli (wyjątkowo trzech) zależnie od czasu pracy oddziału lub realizowanych zadań.

2.Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i dydaktycznej wskazane jest, aby nauczyciel (nauczyciele) opiekował się danym oddziałem przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola.

§ 13

1.Formy współdziałania z rodzicami są następujące:

1.1.obustronne przekazywanie informacji o dziecku w rozmowach indywidualnych w czasie ustalonych godzin, na życzenie jednej ze stron (rodzic – nauczyciel) lub podczas zebrań oddziałowych,

1.2.prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców,

1.3.przynajmniej dwukrotne w ciągu roku szkolnego organizowanie zebrań informacyjno – dyskusyjnych,

1.4.organizowanie oddziałowych spotkań okolicznościowych,

1.5.pedagogizacja rodziców.

§ 14

1.Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku, pod warunkiem, że jest ono w miarę samodzielne w zakresie samoobsługi i nie wymaga indywidualnej, całodziennej opieki.

2.Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu albo w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej. Obowiązek o którym mowa rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat. Rodzice są zobowiązani dopełnić czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola, zapewnić regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia oraz usprawiedliwić każdy dzień nieobecności.

Dziecko 5-letnie ma prawo do rocznego przygotowania przedszkolnego.

3. Dyrektor przedszkola jest zobowiązany wydać rodzicom zaświadczenie o spełnianiu obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego przez ich dzieci.

4.Dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego może uczęszczać do przedszkola, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat.

5.Zasady rekrutacji - do przedszkola w pierwszej kolejności powinny być przyjmowane :

5.1.dzieci 6-letnie, odbywające roczne przygotowanie przedszkolne,

5.2.dzieci matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności bądź całkowitą niezdolność do pracy albo samodzielnej egzystencji na podstawie odrębnych przepisów, dzieci z rodzin zastępczych.

5.3.dzieci matek lub ojców samotnie wychowujących dzieci,

5.4. dzieci 5-letnie mające prawo do rocznego przygotowania przedszkolnego.

6.Jeżeli liczba dzieci zgłoszonych do przedszkola przekracza liczbę miejsc, o przyjęciu dzieci decyduje powołana przez dyrektora społeczna komisja rekrutacyjna.

7. Powołana komisja rekrutacyjna składa się z:

7.1.przedstawicieli rady rodziców,

7.2.przedstawicieli rady pedagogicznej.

W jej skład mogą wchodzić także przedstawiciele placówek przedszkolnych najbliżej usytuowanych.

8.Społecznej komisji rekrutacyjnej przewodniczy dyrektor przedszkola.

9.Społeczna komisja rekrutacyjna może ustalić dodatkowe kryteria przyjęć dzieci jak:

9.1.dzieci już uczęszczające do przedszkola i ich rodzeństwo,

9.2.dzieci obojga rodziców pracujących,

9.3.dzieci pracowników oświaty.

10. Wnioski rozpatrzone negatywnie w zasadniczej rekrutacji, na wniosek rodzica wpisywane są na listę dzieci oczekujących i rozpatrywane są ponownie w miarę zwalniających się miejsc w ciągu roku szkolnego przez dyrektora przedszkola.

11.W przypadku złożenia wniosków przez rodziców w ilości odpowiadającej liczbie posiadanych przez przedszkole miejsc, decyzję o przyjęciu dziecka podejmuje dyrektor w ciągu roku szkolnego.

12.Decyzję o przyjęciu dziecka niepełnosprawnego podejmuje komisja rekrutacyjna lub dyrektor po wnikliwym zbadaniu sprawy oraz ze szczególnym zwróceniem uwagi na to, czy układ architektoniczny przedszkola jest właściwy do przyjęcia dziecka niepełnosprawnego.

13.Prawa dziecka:

Dziecko ma prawo do:

13.1.życzliwego i podmiotowego traktowania,

13.2.bycia takim jakim jest,

13.3.indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju,

13.4.zabawy i działania w bezpiecznych warunkach,

13.5.przebywania w spokojnej, pogodnej atmosferze z wykluczeniem pośpiechu,

13.6.spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje,

13.7.zabawy i wyboru towarzyszy zabawy,

13.8.badania i eksperymentowania,

13.9.doświadczania konsekwencji własnego zachowania (ograniczonego względami bezpieczeństwa)

13.10.rozwoju z uwzględnieniem zainteresowań, możliwości i potrzeb,

13.11.aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi,

13.12.wyboru zadań i sposobu ich rozwiązania,

13.13.nagradzania wysiłku,

13.14.współdziałania z innymi,

13.15.różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym otoczenia,

13.16.codziennego pobytu na powietrzu,

13.17.korzystania z zajęć korekcyjnych, terapii logopedycznej, jeśli takiej pomocy potrzebuje,

13.18.formułowania własnych ocen, zadawania trudnych pytań ( na które powinno uzyskać rzeczową zgodną z prawdą odpowiedź),

13.19.ciągłej opieki ze strony nauczyciela,

13.20.współpracy nauczyciel - dziecko, która powinna opierać się na poszanowaniu godności osobistej dziecka,

13.21.ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej,

13.22.nauki, regulowania własnych potrzeb.

14.Obowiązki dziecka:

14.1.przestrzeganie ustalonych reguł,

14.2.przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i zdrowia,

14.3.pełnienie dyżurów.

§ 15

1. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą dyrektora przedszkola do skreślenia dziecka z listy wychowanków.

2. Dziecko może zostać skreślone z listy wychowanków w przypadku:

2.1.braku wiadomości o powodach nieobecności dziecka trwającej jeden miesiąc, po uprzednim pisemnym powiadomieniu rodziców (opiekunów),

2.2.nie uiszczania przez rodziców (opiekunów) opłat za pobyt dziecka w przedszkolu przez dwa miesiące,

2.3.systematycznego nie podporządkowywania się regulaminom organów wewnątrz przedszkolnym.

3. Rezygnacja rodzica z miejsca dla dziecka w przedszkolu może nastąpić wyłącznie w formie pisemnej (z wyjątkiem okresu od rekrutacji do 31 sierpnia każdego roku – telefonicznie).

§ 16

1.Nauczyciele mają możliwość konsultowania raz w miesiącu z pielęgniarką szkolną

wszystkich niepokojących objawów i zachowań występujących u dzieci podczas

pobytu w przedszkolu.

2.Wychowawcy grup “zerowych” wypełniają część “Informacja wychowawcy klasy” w formularzu “ Karta profilaktycznego badania lekarskiego ucznia....”

3.W przedszkolu w miejscu ogólnodostępnym znajduje sie apteczka wyposażona w środki opatrunkowe oraz instrukcję o zasadach udzielania pierwszej pomocy.

§ 17

1.Wszystkie skargi wpływające do przedszkola lub wnoszone ustnie w ramach przyjęć interesantów są rejestrowane w księdze skarg i wniosków.

2. Księga skarg i wniosków znajduje się w kancelarii przedszkola.

§ 18

1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. Zasady gospodarki finansowej przedszkola określają odrębne przepisy.

§ 19

1. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności

przedszkolnej: nauczycieli, pracowników administracyjno-obsługowych, rodziców, dzieci.

2.Zmiany do statutu mogą być podejmowane z inicjatywy Przewodniczącego Rady Pedagogicznej, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy organu prowadzącego przedszkole.

3.Zmiany są uchwalane bezwzględną większością głosów

4.Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.

5.Niniejszy tekst jednolity statutu Przedszkola nr 2 we Włoszakowicach został zatwierdzony jednogłośnie na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Przedszkola nr 2 we Włoszakowicach w dniu 29 grudnia 2009 roku:

Uchwałą nr 10/2009/10

Rady Pedagogicznej Przedszkola nr 2 we Włoszakowicach

w dniu 29 grudnia 2009 roku.

Statut przedszkola wchodzi w życie z dniem 29 grudnia 2009 roku.

Przewodnicząca Rady Pedagogicznej

Dyrektor Przedszkola Nr 2

we Włoszakowicach

• statut_przedszkola.pdf

• Jednostka organizacyjna gminy - Przedszkole nr 2 we Włoszakowicach